Последние новости
11.12.2025, 17:56 Трек «Худи» стал обладателем первого бриллиантового диска в истории НФМИ
11.12.2025, 16:36 Кросс‑культурный диалог и новые тренды — итоги «Международной индустрии моды 2025»
11.12.2025, 16:37 LEPAS L8: умиротворяющее эмоциональное убежище для эмоционального стиля жизни
11.12.2025, 13:25 Внедрение искусственного интеллекта может принести российской экономике до 13 трлн руб. к 2030 г.
11.12.2025, 13:40 Imec частично устраняет тепловые узкие места в архитектурах 3D HBM-on-GPU, используя подход совместной оптимизации системных технологий
11.12.2025, 12:58 Компания Comarch названа сильным исполнителем в оценке Loyalty Platforms независимой исследовательской фирмой
11.12.2025, 11:09 Легальный рынок vs контрафакт: эксперты обсудили регулирование табачного рынка и перспективы 2026 года
11.12.2025, 10:20 Россия и глобальный капитал 2025-2026: окно возможностей на фоне инвестиционного сдвига
10.12.2025, 20:04 Пятый год подряд «Кожаная Кепка» собирает друзей и коллег Юрия Лужкова
10.12.2025, 09:51 Bitget оказывает экстренную помощь общинам, пострадавшим от циклона Дитва в Шри-Ланке, при поддержке CeylonCash и Infinite Grace Foundation
Исаак Калина поздравил и вручил подарок чемпиону Юношеской Олимпиады по хоккею Кириллу Долженкову
Москва
Участником состоявшегося пятого марта селекторного совещания Департамента образования и науки города Москвы стал ученик столичной школы №2104 на Таганке Кирилл Долженков. Он играет за хоккейный клуб ЦСКА из Москвы и играет на позиции нападающего. В январе Кирилл выступал за сборную России на Юношеских Олимпийских играх по хоккею и стал в ее составе чемпионом. В финале соперником нашей команды была американская сборная, в ворота которой было заброшено четыре безответные шайбы.
Сообщается, что во время селекторного совещания Кирилл Долженков получил памятный подарок из рук руководителя столичного образовательного ведомства Исаака Калины. Последний отметил, что учащиеся зачастую демонстрируют высокие результаты в самых разных областях. Исаак Калина пожелал каждой московской школе понимать, уважать, принимать все то многообразие результатов, которое есть у ее ребят.