$78.51 €90.94

Последние новости

14.06.2025, 14:23 Компания Changan планирует выйти на рынки 10 европейских стран к концу 2025 года 

13.06.2025, 12:45 Компания T.D. Williamson объявила о стратегических инвестициях фондов Apollo Funds 

13.06.2025, 12:38 CGTN: Рынки положительно реагируют на торговые переговоры Китая и США в Лондоне 

13.06.2025, 10:23 Компания HBO Max ускоряет реализацию глобальной стратегии роста с выходом на новые рынки 

13.06.2025, 10:00 Крупнейший в Китае проект электрохимических систем для хранения энергии завершил установку кабин хранения на первом участке

13.06.2025, 09:54 Vantage признана «Лучшей торговой платформой» на Wealth Expo Argentina 2025 

12.06.2025, 10:29 RAINBOWCO обновляет глобальную стратегию бренда, укрепляя лидерство GENMA в высокотехнологичном оборудовании 

12.06.2025, 09:11 Shanghai Electric продемонстрировала передовые зеленые и интеллектуальные технологии на выставке Carbon Neutrality Expo 2025

11.06.2025, 21:04 Мнением о ключевых вызовах настоящего поделился Эррол Маск в рамках «Форума будущего 2050»

11.06.2025, 20:40 Главное федеральное событие в сфере креативной экономики — «Российская креативная неделя» пройдет в Москве 3-5 июля

ВСЕ НОВОСТИ

Столичные школьники стали лучшими в мире по культуре чтения

Общество

ФедеральноеАгентство Новостей сообщаето том, что столичные четвероклассники произвели форменный фурор в рамкахмеждународного теста по чтению Progress in International Reading Literacy Study(PIRLS). Им не нашлось равных по культуре чтения среди учащихся других странмира. В общей сложности, в текущей редакции теста (а он проводится каждые пятьлет) принимало участие свыше 340000 школьников из 50 государств. Московскиевыпускники начальных классов набрали 612 баллов (у занявших второе местоучащихся Мадрида — 549).

Пословам возглавляющего московский департамент образования Исаака Калины,итоговый результат стал возможным благодаря целому ряду факторов. К примеру, длявсех школ был введен единый повышенный норматив финансирования, в то время какраньше он распространялся только на лицеи и гимназии. К тому же, есть основанияупомянуть такие факторы, как функционирование системы допобразования, а такжевведение электронной записи в столичных школах.