Последние новости
27.03.2026, 13:47 Какие задачи позволила решить автоматизация учёта в Почте России
25.03.2026, 20:22 Habitat for Humanity запускает кампанию «Let’s Open the Door», чтобы повысить осведомленность о глобальных потребностях в жилье
25.03.2026, 19:42 Республика Дагестан вошла в Книгу рекордов России как самый многоязычный регион
24.03.2026, 15:03 Aquamania Jungle Park открылся в Rixos Radamis Sharm El Sheikh
23.03.2026, 18:44 Рынок недвижимости Дубая в 2026 году: как частному инвестору ориентироваться в условиях роста предложения
22.03.2026, 19:33 Три тренда корпоративной культуры, которые определят успех бизнеса в 2026 году
21.03.2026, 09:22 Творческая «жилка»: в ТПП РФ обсудили потенциал креативной экономики
20.03.2026, 19:19 Весенние перепады температуры и здоровье голоса у детей
20.03.2026, 16:42 Частью мероприятий к 90-летию со дня рождения Юрия Лужкова стал фестиваль «АртПром»
20.03.2026, 15:58 Лауреаты премии Юрия Лужкова «Молодой инноватор» рассказали о своих разработках на «АртПроме»
Исаак Калина выразил надежду, что московские школьники будут сотрудниками Курчатовского института
Общество
2018-й г. ознаменовался 75-летним юбилеем знаменитого«Курчатовского института». В праздничных мероприятиях по этому поводупоучаствовал глава московского Департамента образования Исаак Калина. Он сообщил,что школьники главного города нашей страны демонстрируют выдающиеся результатыотносительно изучения высокотехнологических отраслей. К примеру, за минувшие5-6 лет в Москве существенно выросло число школьников, которым выставляютсверхвысокие оценки по ЕГЭ по таким дисциплинам, как математика, физика, химияи информатика.
К числу стимулов к глубокому изучению наук Исаак Калинаотносит вступительные испытания в технические вузы. Московские школьники, поего словам, в их ходе выдерживают серьезную конкуренцию со стороны лучшихвыпускников школ.
Исаак Калина также высоко отозвался о «курчатовскомпроекте», который способствовал развитию школьного образования в столице. Егоначали воплощать в жизнь в местных образовательных учреждениях в
