$78.5 €90.14

Последние новости

19.06.2025, 16:16 Сильные отцы: на конкурс идей представлена программа развития кадрового мужского потенциала экономики 

19.06.2025, 15:28 Ведомости: Орден «Победа», предоставленный Гохраном России — центральный элемент стенда «Уралхима» на ПМЭФ-2025

19.06.2025, 14:16 Компания Vantage примет участие в выставке Money Expo Colombia 2025

19.06.2025, 14:26 Красивая жизнь сопровождает гоночную трассу в 2025 году: iGarden на гонке «24 часа Ле-Мана» 

19.06.2025, 09:41 «Культурный Код» — первый коммерческий музыкальный лейбл, созданный в России

19.06.2025, 09:17 JTI Россия в 10 раз расширяет программу борьбы с борщевиком     

18.06.2025, 18:46 «Яндекс Магистрали» презентовали обновление платформы для владельцев грузов и перевозчиков

18.06.2025, 12:54 G42 создает дочернюю компанию G42 Europe & UK 

18.06.2025, 11:41 Cимпозиум Tongji Day and Tongji-German Symposium 2025 формируют китайско-европейское зеленое сотрудничество 

18.06.2025, 11:20 Статья C-Path в Nature Reviews Drug Discovery осветила возможности максимизации регулирующего воздействия проектов, реализуемых консорциумами

ВСЕ НОВОСТИ

Московская электронная школа позволяет использовать традиции и современные наработки

Общество

Разработанный проект Московской электроннойшколы является современным инструментом, созданным в помощь педагогу. Об этомсообщает портал «Экспертбизнеса», приводя слова главы департамента образования Москвы Исаака Калины.По словам главы ведомства, МШЭ представляет собой интеграцию традиционныхклассических методик обучения и современных инновационных инструментов. Какподчеркнул Калина, ведомство не вмешивается в работу учителя, не диктует емуусловия, а предлагает к использованию с помощью платформы МШЭ современныеинструменты для повышения качества образования. Ключевая особенность портала –все представленные материалы «упакованы» в том виде, в каком они будут удобныдля использования учителями, весь контент – это тоже дело рук педагогов. Ониразмещают методики, разработанные готовые сценарии уроков, тестовые проверочныезадания, которыми может воспользоваться педагог любого образовательногоучреждения. Также любой учитель может адаптировать представленные материалы, переписатьпод себя и свой класс, а потом поделиться этими наработками со своимиколлегами.