Последние новости
16.09.2025, 17:39 Масштабный праздник в честь Дня города Москвы устроил кинопарк «Москино»
16.09.2025, 17:10 Фонд Юрия Лужкова наградит самого юного победителя конкурса «Лучший вопрос для Всероссийского экономического диктанта»
16.09.2025, 16:24 Компания UTribe представила постулаты отчета «Gold for All Report» — «Золото для всех»
16.09.2025, 10:31 Сбер вывел на биржу структурные облигации в привязке к криптовалюте с защитой капитала
16.09.2025, 10:58 Розничный бизнес лидирует по зрелости применения ИИ в российских банках
16.09.2025, 09:47 Состоялось заседание рабочей группы по совершенствованию кадрового обеспечения креативных индустрий
16.09.2025, 08:30 Как сайты госучреждений становятся «ближе» к пользователям: цифровая трансформация Кузбасса
15.09.2025, 16:52 Роль подвижных заданий в формировании иноязычных компетенций у студентов вузов
15.09.2025, 12:17 40% до 30 лет: молодежь меняет рынок труда логистики – но дефицит кадров усиливается
15.09.2025, 12:38 Антиквариат в безопасности: от каких устаревших практик бизнес должен отказаться уже в этом году
Московская электронная школа позволяет использовать традиции и современные наработки
Общество
Разработанный проект Московской электроннойшколы является современным инструментом, созданным в помощь педагогу. Об этомсообщает портал «Экспертбизнеса», приводя слова главы департамента образования Москвы Исаака Калины.По словам главы ведомства, МШЭ представляет собой интеграцию традиционныхклассических методик обучения и современных инновационных инструментов. Какподчеркнул Калина, ведомство не вмешивается в работу учителя, не диктует емуусловия, а предлагает к использованию с помощью платформы МШЭ современныеинструменты для повышения качества образования. Ключевая особенность портала –все представленные материалы «упакованы» в том виде, в каком они будут удобныдля использования учителями, весь контент – это тоже дело рук педагогов. Ониразмещают методики, разработанные готовые сценарии уроков, тестовые проверочныезадания, которыми может воспользоваться педагог любого образовательногоучреждения. Также любой учитель может адаптировать представленные материалы, переписатьпод себя и свой класс, а потом поделиться этими наработками со своимиколлегами.