Последние новости
23.11.2020, 20:09 Специалисты и покупатели BlackTyres назвали Viatti одними из лучших зимних шин
23.11.2020, 18:15 Платформа Финмарт24 обеспечит информацией по всем банковским продуктам
23.11.2020, 18:30 Наталья Сергунина рассказала о поддержке 225 технологических проектов властями Москвы
23.11.2020, 17:33 Важность ранней диагностики рака молочной железы подчеркнул главврач Первой онкологической больницы №1
23.11.2020, 16:58 Наталья Сергунина рассказала, что Москва продолжит поддерживать развитие новых технологий в кибатлетике
23.11.2020, 12:01 С выпуском облигаций «Интерлизинг» привлекает инвестиции
22.11.2020, 00:58 Наталья Сергунина рассказала о церемонии проведения финала премии World Travel Awards в Москве
21.11.2020, 23:49 Александр Добряков анонсировал проведение Всероссийских соревнований «Эшелонированная оборона 2020»
20.11.2020, 18:54 Рядом с Санкт-Петербургом началось строительство коттеджного поселка на 1000 жителей
20.11.2020, 15:50 Дом народов России собирается поддержать лучшие молодежные проекты и инициативы в сфере межнациональных отношений
Исаак Калина назвал способность к самообучению великой способностью человека
Общество
Глава департамента образования Москвы Исаак Калина принялучастие в общегородском совещании, организуемом каждые две недели для родителейучащихся московских школ. На мероприятии, состоявшемся 14 марта, руководительведомства ответил на вопросы собравшихся и высказал свою точку зрения напроблемы воспитания подрастающего поколения с учетом современной картины мира,сообщает портал “Толькочто”.
Так, глава департамента отметил, что отношение к детямслишком “опекунское”. Им помогают не только физически “встать на ноги”, но иоказывают контроль в психологическом плане, решая за них с кем им играть, когдаи во что. Исаак Калина отметил, что это может нанести вред в будущем, так какчеловек, привыкший к тому, чтобы за него все решали другие, будет ожидатьэтого. В результате, он может остаться без дела в жизни, которое подходитему.
По мнению руководителя ведомства, прививать ребенкуадаптивность и самостоятельность необходимо еще на этапе детского сада, именнов это время у детей закладывается самоорганизация. Первое проявление этихнавыков проявляется в способности ребенка находить для себя занятие, или игру.Калина уверен, что самостоятельность надо прививать сначала в семье, а ужепотом с помощью атмосферы в детском саду.
Высказал министр Правительства России и свое мнение осовременной школе, назвав ее чересчур “диктаторской”, указывающей ребенку, чтоон должен делать. Однако у департамента уже имеются некоторые наработки,которые позволят сделать атмосферу в общеобразовательных учебных заведенияхболее располагающую к самообучению.