Последние новости
11.07.2025, 12:38 CGTN: Почему Китай чтит дух сопротивления агрессии?
11.07.2025, 12:46 Компания Westwell продемонстрировала свои решения в логистическом парке Logicor Garonor Park в Париже
10.07.2025, 21:54 Импортозамещение, которое никак не складывается
09.07.2025, 18:29 Технология отображения Hisense обеспечит просмотр повторов VAR на Клубном чемпионате мира по футболу FIFA Club World Cup 2025
09.07.2025, 18:08 В Ханчжоу запланировано открытие выставки «Зеленые мили: Степной шелковый путь в X–XII веках»
09.07.2025, 18:19 Hilco Industrial заключила контракт с японской JFE Steel Corporation для продажи производственных сталепрокатных линий с комбината EAST JAPAN Works
09.07.2025, 17:33 «Вертолеты России» сделали ставку на молодые кадры на форуме «Инженеры будущего»
09.07.2025, 10:53 Финансист Алексей Родин: Только объединив усилия мы сможем противостоять мошенникам
08.07.2025, 18:49 Эффективные механизмы поддержки семей: опыт сотрудничества науки и бизнеса
08.07.2025, 14:53 В Парк-отеле Орловский торжественно открыли скульптуру и фонтан Графа Орлова
Свыше двух сотен учителей получили гранты за развитие МЭШ
Общество
14 июня состоялось селекторное совещание московскогоДепобразования. В его рамках столичная мэрия вручила очередные премии местнымучителям. Грантовая поддержка направлена на поощрение усилий педагогов,способствующих развитию проекта «Московская электронная школа» (МЭШ). Об этом сообщаетпортал Москва News.
Отмечается, что в общей сложности гранты были выделены уже263 учителям. Ряд из них добился такого успеха не единожды — всего мэриявручила 303 премии. Рекордсмен по этому показателю — Мария Тюляева. Онапреподает английский язык в школе №1253 и уже успела получить четыре гранта. Навтором месте с тремя грантами — Елена Кантемирова, учительница начальныхклассов школы №1579.
Руководитель столичного Депобразования Исаак Калина искреннепоблагодарил учителей за их активное участие в развитии МЭШ. По его словам,благодаря ним большое количество московских педагогов может рассчитывать наиспользование их разработок в своей работе.