Последние новости
04.07.2025, 16:28 Планета Лайка расширила линейку продукции для ухода за домашними животными
04.07.2025, 16:03 Доверие как фундамент: как построить прибыльный бьюти-бизнес, основанный на честности
04.07.2025, 15:26 Майнинг в 2025: стабильность и устойчивость важнее мощностей
04.07.2025, 14:50 Благодаря BlackLine компания Creditsafe добивается окупаемости инвестиций (ROI) на уровне 234 % и побеждает в конкурсе Nucleus Research ROI Awards 2025
04.07.2025, 13:12 Новая версия Р7 команда для iOS: обмен контентом и поиск
04.07.2025, 13:49 Древний китайский центр по изготовлению изделий из бронзы — город Баоцзи — способствует культурному обмену в Казахстане
04.07.2025, 13:56 Bitget Wallet сокращает комиссии за ончейн-переводы TRON USDT на 50% благодаря обновлению GetGas
04.07.2025, 13:19 Bitget заключает партнёрство с Veles для предоставления пользователям продвинутых криптовалютных торговых ботов
04.07.2025, 13:37 От анализа к результату: BingX AI превращается в помощника по криптоторговле с полным спектром услуг
04.07.2025, 12:58 SINEXCEL вносит вклад в разработку стандартов систем хранения энергии уровня энергосетей для развития отрасли
Алия Назарбаева стала участницей форума «Эко-мост в будущее!»
В мире
В минувшую пятницу (19 апреля) школа-гимназия №83 в Нур-Султане (Казахстан) приняла на своей площадке форум «Эко-мост в будущее!». В его работе участвовала Алия Назарбаева — учредитель и председатель попечительского совета Фонда развития общественно значимых инициатив. В ходе форума она провела встречу с представителями лучших школ Казахстана, в стенах которых ведется внедрение принципов формирования экологической культуры на основе гуманного образования. Об этом сообщает сайт «Білімді Ел».
Во время пятничного форума был проведен Национальный финал детского конкурса проектов «Климатическая шкатулка». Также организаторы подготовили мастер-классы по продвижению основ социального ремесленничества, народных традиций и обычаев, состоялась демонстрация STEM — практических возможностей практико-ориентированного экологического образования, школьной программы «Школа полного дня», организации здорового питания и пр.