Последние новости
12.03.2026, 21:31 Колесов заявил об успехе инженерной команды «Вертолетов России» в полуфинале конкурса
11.03.2026, 15:21 Resellup о том, какие товары продавать на Wildberries, чтобы не уйти в минус: топ-5 категорий для высокой маржинальности
10.03.2026, 19:20 Шоу со световыми эффектами и живым звуком представили ARTIK & ASTI в Петербурге
10.03.2026, 16:00 Торговый центр Central Phuket объявил о масштабном расширении, которое укрепит позиции Пхукета как престижного мирового островного направления
07.03.2026, 16:48 Huawei представляет решение для образовательных центров искусственного интеллекта (AIEC)
07.03.2026, 15:57 LiuGong на выставке CONEXPO 2026 | Электрические и интегрированные решения
07.03.2026, 15:08 LiuGong представила электрические и интегрированные решения на выставке CONEXPO 2026
07.03.2026, 15:24 Константин Брянка назвал пять технических ошибок, которые могут сорвать корпоративное мероприятие
07.03.2026, 13:26 Huawei получила восемь наград GLOMO на MWC Barcelona 2026
07.03.2026, 13:58 Генеральный директор HONOR становится центром внимания на MWC 2026, а Robot Phone получает восторженные отзывы за инновации и интеграцию ИИ
Исаак Калина поздравил и вручил подарок чемпиону Юношеской Олимпиады по хоккею Кириллу Долженкову
Москва
Участником состоявшегося пятого марта селекторного совещания Департамента образования и науки города Москвы стал ученик столичной школы №2104 на Таганке Кирилл Долженков. Он играет за хоккейный клуб ЦСКА из Москвы и играет на позиции нападающего. В январе Кирилл выступал за сборную России на Юношеских Олимпийских играх по хоккею и стал в ее составе чемпионом. В финале соперником нашей команды была американская сборная, в ворота которой было заброшено четыре безответные шайбы.
Сообщается, что во время селекторного совещания Кирилл Долженков получил памятный подарок из рук руководителя столичного образовательного ведомства Исаака Калины. Последний отметил, что учащиеся зачастую демонстрируют высокие результаты в самых разных областях. Исаак Калина пожелал каждой московской школе понимать, уважать, принимать все то многообразие результатов, которое есть у ее ребят.