Последние новости
21.12.2025, 11:18 Фонд Miral Impact создан в партнерстве с Управлением социального вклада — Ma’an для защиты окружающей среды и социального воздействия
21.12.2025, 09:45 В Дубае прошла международная выставка с участием представителей шинной промышленности
20.12.2025, 15:15 Прогулочные маршруты и аудиогиды с ИИ: на портале «Узнай Москву» появилась новогодняя страница
19.12.2025, 23:40 Инфраструктура и экология Крылатского определяют спрос на новое жильё
19.12.2025, 21:50 Holand Automotive Group объявляет о продаже Ferrari Rancho Mirage группе Lapis Automotive Group
19.12.2025, 18:40 Vantage получает награду «Лучшее мобильное приложение для трейдинга — Азиатско-Тихоокеанский регион» на церемонии UF Awards APAC 2025
19.12.2025, 13:10 С Московскими видеоиграми познакомятся пользователи из Китая, Индии, Египта и ОАЭ
18.12.2025, 17:49 Компания TCL представит будущее в рамках портфеля передовых визуальных инноваций и продуктов с поддержкой ИИ на выставке CES 2026
18.12.2025, 17:09 ИИ для поиска истины создает крупнейший в мире портал энциклопедических знаний — в 6000 раз больше Википедии
18.12.2025, 17:02 Компания Hisense возглавит ориентированную на человека эволюцию дисплеев на выставке CES 2026
Иван Ященко: на Едином государственном экзамене в этом году будет много стобалльников
Москва
Как известно, коронавирусная пандемия привела к тому, что в текущем году всем выпускникам школ в России выдали аттестаты заранее, до ЕГЭ. По мнению научного руководителя Центра педагогического мастерства столичного Департамента образования и науки Ивана Ященко, на экзамене будет большое количество школьников, которые смогут добраться до рубежа в 100 баллов. Их число может снизиться незначительно только из-за того, что на экзамене не будет получивших аттестаты призеров и победителей ВсОШ. Как отметил эксперт, они бы были традиционными претендентами на 100 баллов по ряду предметов, но ЕГЭ им не нужен, ведь они поступают в вузы на бюджет вне конкурса.
По мнению Ивана Ященко, в этом году результаты ЕГЭ по профильной математике будут сопоставимы с уровнем, достигнутым в минувшем году. Это объясняется тем, что задания первой части не изменились, они хорошо знакомы и учащимся, и педагогам. Во второй части экзамена от участников ждут лучшего решения экономической задачи, которой сейчас уделяется повышенное внимание.
