Последние новости
04.09.2026, 21:34 Премия 2026 Yidan Prize присуждается лицам, переопределяющим образование и уход на стыке здравоохранения, питания и экономики
04.09.2026, 21:49 HiKOKI Europe представила новое поколение беспроводных гвоздезабивных пистолетов
04.09.2026, 19:07 TCL продвигает свои амбиции в области смартфонов с серией P80 на IFA 2026
04.09.2026, 18:22 MEGA SHOW Hong Kong 2026: ведущая азиатская выставка по по поиску поставщиков и закупке товаров в Гонконге возвращается в октябре этого года и пройдет в 33-й раз
04.09.2026, 17:17 Hisense представила «Жизнь компаньона» с искусственным интеллектом на IFA 2026
04.09.2026, 17:23 Zendure представляет Agentic HEMS на IFA 2026: «Домашний энергетический центр эпохи ИИ»
04.09.2026, 17:33 Посетители российских ТЦ в 2 раза больше тратят на продукты, чем на маркетплейсы
04.09.2026, 13:57 Sceye и SoftBank Corp. завершили в Японии демонстрационные испытания стратосферной связи, сделав очередной шаг к коммерциализации HAPS
04.09.2026, 13:52 APsystems достигла важного рубежа в области безопасности: система APstorage 261L успешно прошла испытания по стандарту UL 9540A
04.09.2026, 09:28 BingX запускает инициативу «Connect What’s Moving», чтобы приблизить пользователей к глобальным рыночным возможностям
Коллекция Минералогического музея Ферсмана стала доступна в библиотеке Московской электронной школы
Москва
Система образования российской столицы и Минералогический музей им. А. Е. Ферсмана РАН уже давно плодотворно сотрудничают. К примеру, в музее для школьников организуют проведение экскурсий, а сам он участвует в олимпиаде «Музеи. Парки. Усадьбы». Сотрудничество вышло на новый уровень после недавнего создания в библиотеке Московской электронной школы (МЭШ) фотобанка и 3D коллекции экспонатов музея. Для ознакомления учащимся школ представлены свыше 500 фотообразцов и более 100 3D-изображений.
Директор московского Центра педагогического мастерства (ЦПМ) Иван Ященко прокомментировал создание фотобанка и 3D-коллекции в библиотеке МЭШ. Он заявил, что минералогия является «мостиком» между разными предметами. Не следует удивляться тому, что знакомящиеся с экспонатами и учащиеся с ними работать ребята впоследствии добиваются хороших результатов на разных олимпиадах, — подчеркнул эксперт.