$74.1 €87.32

Последние новости

26.07.2021, 22:07 Криптообменник Paybis объявил о поддержке системы быстрых платежей по всему миру, а также снижении комиссий до 0.99%

26.07.2021, 21:53 CGTN: Пэн Лиюань выступает за образование для женщин и сокращение масштабов нищеты

26.07.2021, 20:06 Innodisk представляет твердотельные накопители на основе 112-слойной памяти 3D TLC

26.07.2021, 08:29 Пэн Лиюань призывает к сотрудничеству в сферах женского образования и преодоления бедности

25.07.2021, 19:52 МГПУ анонсировал мастер-классы, онлайн-школу и турнир по шахматам

24.07.2021, 22:42 В Циндао успешно прошла ярмарка новых драйверов роста 2021 года

24.07.2021, 20:06 Московских учителей обязали сделать прививку от COVID-19

24.07.2021, 19:52 В Оренбуржье начат прием заявок на конкурс инновационных производств «Техновызов»

23.07.2021, 22:11 МГПУ расширяет программы по воспитательной работе

23.07.2021, 20:20 Город выставил на продажу помещение в Доме фарфора на Мясницкой улице

ВСЕ НОВОСТИ

Механизмы преобразования финансовых институтов в общем образовании обсудят эксперты «Инициативы ФГОС 4.0»

Москва

При участии замглавы Департамента образования и науки города Москвы Александра Молоткова и ректора МГПУ Игоря Реморенко состоится общероссийский экспертный сетевой онлайн-семинар «Инициатива ФГОС 4.0: экономика образования». Он намечен на 23 числа уходящего месяца. Семинар стартует в 10:00, за пять часов его проведения будет представлено несколько докладов, пройдет две экспертных дискуссии. Затем участники подытожат свою работу на семинаре, после чего зафиксируют основные тезисы мероприятия.

Отметим, что на семинаре его участники проанализируют главные направления и механизмы преобразования финансовых и экономических институтов в общем образовании. Кроме того, на обсуждение будут вынесены модели оплаты труда и цифровой экономики образования. Как говорят эксперты «Инициативы ФГОС 4.0», у современного качественного образования есть необходимость в том, чтобы финансовые механизмы создавали равные условия для всех и способствовали решению задач образования.