$77.18 €89.98

Последние новости

25.09.2020, 10:23 ЭКО и гормональная нагрузка. Так ли всё страшно?

25.09.2020, 10:44 Представители «Технодинамики» выступили на турнире «Ударная десятка» в Каменск-Уральском

25.09.2020, 07:22 Магазин красок в Симферополе – выбирайте высокое качество продукции

24.09.2020, 22:39 Московские ИТ-компании с помощью акселератора GoGlobal запустили продажи в 21 стране мира

24.09.2020, 21:47 На ЦИПР-2020 Москва представила стенд, посвященный технологиям искусственного интеллекта

24.09.2020, 18:19 Комплексный план по утилизации отходов сгорания твердого топлива разработали в РФ

23.09.2020, 20:27 Грандиозное фаер-шоу художника Цай Гоцяна состоится при поддержке Hennessy

23.09.2020, 16:12 В каком городе наиболее выгодно снимать дом: эксперты проанализировали информацию

23.09.2020, 14:54 Краснознаменск и Ростове-на-Дону стали новыми городами присутствия торгово-сервисных центров KAMA TYRES

23.09.2020, 13:26 Суд постановил: Елена Батурина не имеет задолженности перед Виктором Батуриным за акции «Интеко»

ВСЕ НОВОСТИ

Механизмы преобразования финансовых институтов в общем образовании обсудят эксперты «Инициативы ФГОС 4.0»

Москва

При участии замглавы Департамента образования и науки города Москвы Александра Молоткова и ректора МГПУ Игоря Реморенко состоится общероссийский экспертный сетевой онлайн-семинар «Инициатива ФГОС 4.0: экономика образования». Он намечен на 23 числа уходящего месяца. Семинар стартует в 10:00, за пять часов его проведения будет представлено несколько докладов, пройдет две экспертных дискуссии. Затем участники подытожат свою работу на семинаре, после чего зафиксируют основные тезисы мероприятия.

Отметим, что на семинаре его участники проанализируют главные направления и механизмы преобразования финансовых и экономических институтов в общем образовании. Кроме того, на обсуждение будут вынесены модели оплаты труда и цифровой экономики образования. Как говорят эксперты «Инициативы ФГОС 4.0», у современного качественного образования есть необходимость в том, чтобы финансовые механизмы создавали равные условия для всех и способствовали решению задач образования.