Последние новости
19.11.2025, 14:53 V Международный форум «СМИ и цифровые технологии перед вызовом информационного и исторического фальсификата» завершил работу в Москве
18.11.2025, 12:39 CGTN: Безрассудные слова, реальные последствия: г-жа Такаити переходит черту
18.11.2025, 12:12 BPIC отмечает пятую годовщину: развивая сотрудничество в рамках БРИКС
17.11.2025, 11:18 Дмитрий Гавдур, СЕО Lerna: как ИИ меняет EdTech и помогает масштабировать бизнес на международном уровне
15.11.2025, 13:30 Университет Косыгина представил авторские костюмы на выставке «Традиционная Россия» в Государственной Думе
15.11.2025, 11:22 В Пекине прошла конференция FOTON Global Partners 2026: глобальная стратегия по созданию коммерческого транспорта мирового класса
15.11.2025, 10:00 57-я Китайская международная мебельная выставка-ярмарка в Гуанчжоу представляет новую тему «CONNECT • CREATE» и обновленный фирменный образ
15.11.2025, 10:24 BingX запускает Listing FastTrack – ускоренную и прозрачную программу листинга токенов
15.11.2025, 10:16 SANY Heavy Industry: выручка за 3-й квартал увеличилась на 10,73%
15.11.2025, 10:24 Правильные дайджесты повышают готовность компаний к кризисам
Московский градоначальник рассказал о дополнительном образовании для школьников
Москва
Мэр Москвы Сергей Собянин посвятил очередной пост в своем Telegram-канале весьма актуальному вопросу дополнительного образования для школьников. Он подчеркнул, что в столице открыто более 20 детских технопарков и свыше 200 коммерческих площадок для детей, сообщает Правда.ру.
Речь идёт в первую очередь о детских технопарках, созданных для более глубокого, чем предусмотрено нынешней школьной программой, изучения нейросетей, VR, робототехники, основ дизайна и анимации. На 2023 год запланировано увеличение количества различных образовательных площадок, на которых ребята смогут получать дополнительное образование поблизости от своего дома.
Сергей Собянин уточнил что технопарки формируются таким образом, чтобы учащиеся могли попробовать свои силы в самых разнообразных разработках. И если ученики младших классов занимаются простыми моделями, то старшеклассникам предоставлены все возможности для создания полноценного инновационного продукта.