Последние новости
16.07.2026, 07:56 NABR: USFWS во второй раз отклонила петицию активистов о включении длиннохвостых макак в список в соответствии с Законом об исчезающих видах
16.07.2026, 06:19 Xinhua Silk Road — дополнительный объект 16-й китайско-российской культурной выставки открывается в Цзямусы, северо-восточная провинция Китая Хэйлунцзян
11.07.2026, 11:39 Как ускорить результат без потери качества: искусство приоритизации задач в разработке IT-проектов
11.07.2026, 10:42 Логисты назвали самые популярные товары при доставке в Татарстан
03.07.2026, 08:33 CGTN — что стимулирует доверие людей к правящей партии Китая?
02.07.2026, 18:03 DJI Agriculture повышает точность ведения сельского хозяйства благодаря глобальному запуску двухбатарейной системы распыления Agras T55 и T100
02.07.2026, 18:00 Daqo демонстрирует энергетические решения для распределительных сетей заводской готовности без SF6 на выставке The Smarter E Europe 2026
02.07.2026, 17:26 Reju открывает первый в США научно-исследовательский центр в Коншохокене, штат Пенсильвания
02.07.2026, 17:26 От суда до сада: в партии «Новые люди» бесплатно помогут матерям-одиночкам
01.07.2026, 17:48 Eskom представляет Центр модернизации в партнерстве с Huawei, освещающий будущее цифровой энергетики Южной Африки
Московский градоначальник рассказал о дополнительном образовании для школьников
Москва
Мэр Москвы Сергей Собянин посвятил очередной пост в своем Telegram-канале весьма актуальному вопросу дополнительного образования для школьников. Он подчеркнул, что в столице открыто более 20 детских технопарков и свыше 200 коммерческих площадок для детей, сообщает Правда.ру.
Речь идёт в первую очередь о детских технопарках, созданных для более глубокого, чем предусмотрено нынешней школьной программой, изучения нейросетей, VR, робототехники, основ дизайна и анимации. На 2023 год запланировано увеличение количества различных образовательных площадок, на которых ребята смогут получать дополнительное образование поблизости от своего дома.
Сергей Собянин уточнил что технопарки формируются таким образом, чтобы учащиеся могли попробовать свои силы в самых разнообразных разработках. И если ученики младших классов занимаются простыми моделями, то старшеклассникам предоставлены все возможности для создания полноценного инновационного продукта.