$74.8 €88.64

Последние новости

30.04.2026, 19:23 Инфраструктура и долговой рынок как точки роста: итоги конференции «Перспектива с Цифрой»

30.04.2026, 18:56 Hisense поднимает моду и культуру с культовой кампанией в честь «Дьявол носит Prada 2» в кинотеатрах 1 мая

30.04.2026, 18:09 CGTN — О чем свидетельствует сильный старт 15-го пятилетнего плана Китая

30.04.2026, 09:56 УК «САМПА» провела тренинг по коммерческому мерчендайзингу для арендаторов ТРЦ «Лапландия»

29.04.2026, 13:27 Определены 120 финалистов Всероссийского инженерного конкурса

29.04.2026, 13:46 Tyga установил статус «1win VIP» в своих социальных сетях

28.04.2026, 22:37 В России завершился второй сезон Всероссийской Олимпиады школьников по предпринимательству

27.04.2026, 21:09 Президент Самия получила отчет следственной комиссии; призывает к национальному оздоровлению, подотчетности и реформам

27.04.2026, 19:23 Школьники России найдут свою «формулу успеха»: стартует масштабная олимпиада

27.04.2026, 17:32 1win Charity привлекает внимание к проблеме бездомных животных

ВСЕ НОВОСТИ

Победители метапредметной акции «5 на 5» определены в Москве

Москва

Прошедшее десятого декабря селекторное совещание столичного Департамента образования и науки отметилось обсуждением результатов метапредметной акции «5 на 5». По словам директора Московского центра качества образования (МЦКО) Марианны Лебедевой, участниками этого состязания стали свыше 240 учителей, представлявших 179 образовательных организаций. Каждый из них может похвастаться широким кругозором и большой эрудицией. МЦКО и Ассоциация по управлению качеством образования оказали помощь с определением 31 победителя (они представляют 27 учреждений образования).

Участвовавшие в метапредметной акции «5 на 5 преподаватели демонстрировали свои знания по пяти предметам. Победителями могли стать только те учителя, которым удалось справиться не менее 70% работы по каждому из пяти выбранных предметов. По мере улучшения ситуации с коронавирусом Москва организует для триумфаторов состязания командировку с целью изучения организации системы образования других государств.