Последние новости
06.11.2025, 19:39 Go Global Travel трансформируется в Yanolja Go Global, открывая новую эру глобальных инноваций в сфере B2B-туризма
06.11.2025, 19:31 HUAWEI WATCH GT 6 Series представила часовые циферблаты с Венецианской биеннале, соединяя искусство с интеллектуальным стилем жизни
06.11.2025, 18:23 Группа «Уралхим» отправила гуманитарную партию удобрений объемом 30 000 тонн в Бангладеш
06.11.2025, 18:50 Взгляд Intelion. Год после закона о майнинге: рынок взрослеет
06.11.2025, 18:12 Праздник плавания в честь Дня народного единства устроила команда Swimlife
06.11.2025, 18:26 Логистика в тепле: как рынок терморежима адаптируется к новым реалиям
06.11.2025, 16:15 Психология детских протестов: что стоит за словами «не хочу»
06.11.2025, 12:40 Симпозиум Пекинского университета рассматривает военную историю Китая в глобальном контексте
06.11.2025, 11:13 Ultima Markets и Inter переносят свое сотрудничество с экрана на стадион
06.11.2025, 11:29 Первая ракетка мира по рейтингу WTA Арина Сабаленка вызывает Ника Кирьоса на «Битву полов: The Dubai Showdown»
Победители метапредметной акции «5 на 5» определены в Москве
Москва
Прошедшее десятого декабря селекторное совещание столичного Департамента образования и науки отметилось обсуждением результатов метапредметной акции «5 на 5». По словам директора Московского центра качества образования (МЦКО) Марианны Лебедевой, участниками этого состязания стали свыше 240 учителей, представлявших 179 образовательных организаций. Каждый из них может похвастаться широким кругозором и большой эрудицией. МЦКО и Ассоциация по управлению качеством образования оказали помощь с определением 31 победителя (они представляют 27 учреждений образования).
Участвовавшие в метапредметной акции «5 на 5 преподаватели демонстрировали свои знания по пяти предметам. Победителями могли стать только те учителя, которым удалось справиться не менее 70% работы по каждому из пяти выбранных предметов. По мере улучшения ситуации с коронавирусом Москва организует для триумфаторов состязания командировку с целью изучения организации системы образования других государств.