$78.59 €91.5

Последние новости

25.11.2025, 19:22 Контрафактный табак: эксперты определили ключевые точки для роста эффективности борьбы в 2026 году

25.11.2025, 18:38 «Пластмассовые» помидоры: что скрывают горы немаркированных овощей 

22.11.2025, 17:36  NABR — Постоянный комитет СИТЕС выпустил Оценочный доклад практики разведения длиннохвостых макак

22.11.2025, 17:12  Xinhua Silk Road — Интервью: возобновление связей Шелкового пути, когда китайский фарфор Blanc de Chine встречается с итальянской майоликой

22.11.2025, 16:30 Озеленение учебных пространств в условиях кризиса

19.11.2025, 14:53 V Международный форум «СМИ и цифровые технологии перед вызовом информационного и исторического фальсификата» завершил работу в Москве

18.11.2025, 12:39 CGTN: Безрассудные слова, реальные последствия: г-жа Такаити переходит черту

18.11.2025, 12:12 BPIC отмечает пятую годовщину: развивая сотрудничество в рамках БРИКС

17.11.2025, 11:18 Дмитрий Гавдур, СЕО Lerna: как ИИ меняет EdTech и помогает масштабировать бизнес на международном уровне

15.11.2025, 13:30 Университет Косыгина представил авторские костюмы на выставке «Традиционная Россия» в Государственной Думе

ВСЕ НОВОСТИ

Положительные и отрицательные стороны новой модели аттестации учителей отметил Исаак Калина

Москва

После проведения апробации в 19 регионах новой системы аттестации педагогов ряд экспертов высказал критические замечания касательно предложенного Рособрнадзором исследования. Как сообщает «Федеральное агентство новостей», некорректным по отношению к опытным педагогам его назвала и министр просвещения России Ольга Васильева. Напомним, введение его связано с обеспечением конкурентоспособности российского образования в мировой образовательной системе. Среди регионов РФ пока только Москва может похвастаться тем, что столичное образование входи в десятку сильнейших в мире. «Наша система сегодня соответствует всем действующим требованиям, в том числе требованиям жизни и требованиям времени», руководитель департамента образования города Москвы Исаак Калина. По поводу предложенной системы тестирования он сказал, что она пригодна как модель для тех, кто входит в педагогическую профессию. «Эти предложения являются избыточными и неуважительными по отношению к учителям, которые уже в профессии, у которых уже есть результат их труда», — считает Исаак Калина. Напомним, Москва аттестует учителей с помощью возможностей платформы «Московская электронная школа», опыт МЭШ переняли также некоторые регионы.