Последние новости
14.11.2025, 18:22 Наставники в профессии, спорте и жизни: кто нужен россиянам
14.11.2025, 17:25 Народные мотивы и современное звучание: музыкальный проект «Ой, то не вечер» о Степане Разине
14.11.2025, 15:13 Компания FOTON запустила платформу тяжелых грузовиков нового поколения GALAXUS
14.11.2025, 15:57 Dahua Technology представила на SCEWC 2025 решения нового поколения для умных городов на базе крупномасштабных моделей ИИ Xinghan
14.11.2025, 15:40 Phemex представляет новый фирменный стиль: дальновидная эволюция для будущего, ориентированного на пользователя
14.11.2025, 15:28 Компания Huawei провела 6-й Форум по вопросам инноваций и интеллектуальной собственности
14.11.2025, 14:52 Возрождение ТЦ в новых форматах: как развивается креативный и развлекательный ритейл в России
14.11.2025, 14:45 RDS вместо Radius: девелопер индустриальной недвижимости объявил о ребрендинге и ренейминге
14.11.2025, 10:21 ИИ-решение предварительно демонстрирует успехи в защите китайских белых дельфинов
14.11.2025, 10:43 С помощью «Check-Olate» онкологические центры Apollo превратили шоколад в напоминание о необходимости проверить здоровье
Порядка 10 тысяч московских школьников прошли тестирование в очках виртуальной реальности (VR)
Москва
В Абу-Даби в прошлом году прошел Всемирный саммит образования AQDAR, в рамках которого международные специалисты восхитились московским опытом внедрения технологии виртуальной реальности в образовательный процесс. По словам первого лица столичного Депобразования Исаака Калины, Минобразования ОАЭ проявляет высокий интерес к разработанной в Москве программе виртуального тестирования школьников. Такую информацию передает ТАСС.
Отметим, что за минувшие 1,5 года порядка десяти тысяч учащихся столичных школ прошли тестирование в очках виртуальной реальности (VR). Эту технологию активно применяют в Москве для проведения тестирования школьников по таким предметам, как физика, биология, астрономия и химия. Как говорят специалисты Московского центра качества образования, VR помогает добиться возвращения исследовательской работы в образовательный процесс. К примеру, в тесте по химии школьник может проводить опыты.