Последние новости
28.08.2026, 14:08 Инвестиции в МФО: причины и следствия изменений
28.08.2026, 08:44 Кинетический слоненок и конь из монтажной пены: авторы «Зоопарка на балконе» расскажут о создании своих работ
27.08.2026, 15:11 Қазақстанда қарыз алушыларды қорғау шаралары күшейген тұста Finscredit жауапты цифрлық микронесиелеуді дамытады
27.08.2026, 14:14 Хайнань кедендік реформадан алты ай өткен соң халықаралық жолаушылар ағынының өскенін көрсетіп отыр
27.08.2026, 12:54 «Байт Транзит» запускает ежедневные отправки из Москвы во Владивосток
27.08.2026, 08:34 Закрытый иммерсивный автоквест в «Папушево Парк» и президенции «Монави»: как премиальные проекты объединяют комьюнити
25.08.2026, 21:39 Университет Соган в Сеуле открывает для иностранных аспирантов STEM-направлений возможность учиться без оплаты обучения
24.08.2026, 17:56 Завершился V Международный детский культурный форум
24.08.2026, 14:16 В библиотеках и культурных центрах Москвы пройдет день открытых дверей
23.08.2026, 15:44 Xinhua Silk Road — Представители африканских молодежных СМИ исследуют новые рубежи китайско-африканского сотрудничества в китайской провинции Хунань
Порядка 10 тысяч московских школьников прошли тестирование в очках виртуальной реальности (VR)
Москва
В Абу-Даби в прошлом году прошел Всемирный саммит образования AQDAR, в рамках которого международные специалисты восхитились московским опытом внедрения технологии виртуальной реальности в образовательный процесс. По словам первого лица столичного Депобразования Исаака Калины, Минобразования ОАЭ проявляет высокий интерес к разработанной в Москве программе виртуального тестирования школьников. Такую информацию передает ТАСС.
Отметим, что за минувшие 1,5 года порядка десяти тысяч учащихся столичных школ прошли тестирование в очках виртуальной реальности (VR). Эту технологию активно применяют в Москве для проведения тестирования школьников по таким предметам, как физика, биология, астрономия и химия. Как говорят специалисты Московского центра качества образования, VR помогает добиться возвращения исследовательской работы в образовательный процесс. К примеру, в тесте по химии школьник может проводить опыты.