$78.53 €92.27

Последние новости

01.07.2025, 11:35 Hisense разместила рекламу с лозунгом «AI YOUR LIFE» на Клубном чемпионате мира по футболу FIFA Club World Cup 2025  

01.07.2025, 10:30 Информационно-просветительское мероприятие инициативы Climate Challenge в Европе прошло в Париже 

01.07.2025, 10:08 Компания Yutong представила электрический междугородний автобус нового поколения IC12E на саммите UITP Summit Hamburg 2025   

01.07.2025, 09:54 В Москве прошел «Чемпионат грузинских бабушек» по приготовлению хинкали

01.07.2025, 09:52 Открытие скульптурной композиции «Граф Орлов» в честь 255-летия победы русского флота в Чесменском сражении

01.07.2025, 08:03 Грузинские бабушки готовят хинкали вкуснее шеф-поваров!

30.06.2025, 18:33 Шины российского производства задействованы в тестах грузовиков нового поколения

29.06.2025, 18:22 Презентация проекта индустриальной многоэтажной недвижимости прошла на форуме «Движение» в Сочи

29.06.2025, 12:55 Для юных гостей фестиваля «Театральный бульвар» подготовили специальную программу

28.06.2025, 11:07 В рамках «Лета в Москве» пройдет новый сезон волонтерского проекта «Время добра»

ВСЕ НОВОСТИ

Специалист по билингвальному развитию детей Мария Елисеева рассказала, как прокачать английский в школе без репетиторов

Наука

Часто в начальных классах у детей снижается мотивация, из-за чего они не хотят учить английский. Уровень знаний резко падает, если даже до этого ребенок в саду активно изучал иностранные слова. По какой причине такое происходит и как исправить ситуацию, рассказывает Мария Елисеева – дипломированный преподаватель английского и французского языков, автор курса «My English baby».

Почему в школе английский дается труднее, чем в саду?

Если в школе ребенок разлюбил английский язык, не стоит сразу обвинять учителей и учебники. Обычно не первых уроках детям интересно, их захватывает. Но потом материал становится непонятным и сложным. Причина кроется в том, что между дошкольным и школьным образованием лежит огромный пробел. В саду учили слова, весело пели их и алфавит.

А в школе изучение сразу переходит к построению предложений разного типа, чтению, грамматике. Это тяжело воспринимать, особенно когда отсутствует хорошее знание английской речи. Детей не учат чувствовать язык, а требуют механически заучивать слова и переводить фразы. В результате они не понимают английский, следовательно, им становится неинтересно.

Есть ли система обучения, подходящая школьнику?

Наша задача – в максимально сжатые сроки научить ребенка составлять предложения на английском языке. Нужно, чтобы он понял, по какому принципу строятся типовые английские фразы, чтобы наполнил свою «копилку» достаточным количеством лексики и натренировал ухо к звучанию языка. 

Если говорить о курсах Марии Елисеевой, то с этими задачами отлично справляется пакет «Результат на максималках». Он начинается с 3 шагов:

  1. Азбука Бусин – ребёнок запускает английскую речь предложениями.
  2. Библиотека – пополняется лексика языка, развивается понимание иностранной речи.
  3. Тематический блок – одновременно знакомят ребенка с одной интересной темой и закладывают базу грамматики (здесь Зима, Весна, Лето, Осень, 5 чувств, День Рождения, Рождество, Рисование).

«Эти материалы помогут ребенку сформировать прочную языковую карту, а значит – отличное понимание языка. Помогут поверить в свои силы и дадут возможность продемонстрировать свои знания в школе», – делится Мария Елисеева.

Уже на одной этой базе получится хорошо «ехать» в школе. А если будет желание продолжать обучение по системе Марии, после пакета «Результат на максималках» можно перейти на курс Intermediate – и окунуться в живую английскую речь, обогащать свою копилку новыми знаниями. Результаты вас точно порадуют!

Результаты после прохождения пакета материалов «Результат на максималках»

При создании пакета были учтены все моменты: детская «взрослость», нежелание учиться с помощью малышовых тем, постепенно увеличивающаяся нагрузка и так далее. Поэтому после окончания курса результаты впечатлят. Ваш ребенок:

  • научится понимать язык без дословного перевода;
  • начнет сам говорить предложениями;
  • почувствует уверенность в своих знаниях;
  • поймет и прочувствует, для чего на самом деле необходим английский язык.

На всех уровнях сложности введен полный набор для подготовки к занятиям для родителей, но их участие минимально. «Ребенку не скучно, понятно, но главное, он уверен, что справляется сам! Что он взрослый. И очень гордится своими достижениями, что добавляет мотивации в изучение английского», – уверена автор курса «My English baby» Мария Елисе