Последние новости
23.06.2026, 08:52 LIG Defense&Aerospace и Rheinmetall объединяют усилия для работы с европейскими и натовскими заказчиками
22.06.2026, 11:08 Почти шесть миллионов туристов побывали в Москве в первом квартале этого года
22.06.2026, 09:36 INTCO Medical представляет медицинские расходные материалы, средства для медицинской реабилитации и решения для физиотерапии на выставке WHX Miami 2026
22.06.2026, 09:58 CGTN: Китай и Мьянма договорились углублять прагматичное сотрудничество по всем направлениям
21.06.2026, 11:22 ИИ-ассистент столичного контакт-центра принял уже более 200 миллионов звонков
20.06.2026, 11:01 Москва и Сан-Паулу подписали меморандум о сотрудничестве в области цифровизации
19.06.2026, 12:19 Реконструкции сражений, мастер-классы и выставки: чем запомнился фестиваль «Времена и эпохи»
18.06.2026, 22:30 Государственный Эрмитаж признан общеизвестным товарным знаком
18.06.2026, 18:42 Александр Гроссу — владелец M1: почему рынок Nutra в Европе становится все более конкурентным?
18.06.2026, 13:43 Зачем ЛДПР затеяла перезапуск свердловского отделения
В Москве пройдет олимпиада «Новый учитель новой информатики. Перезагрузка»
Москва
Для преподавателей информатики школ российской столицы скоро стартует четвертая олимпиада «Новый учитель новой информатики. Перезагрузка», организатором которой является ГАОУ ДПО «ТемоЦентр» местного департамента образования и науки. РВ связи с коронавирусной пандемией состязание на сей раз перейдет в дистанционный формат. Регистрация участников стартовала 1 декабря и продлится до конца месяца.
Проведение стартового этапа олимпиады запланировано на период 18-31 января, второй пройдет с 1 февраля по 31 марта, а заключительная стадия состоится с 1 по 30 апреля. Первый тур предусматривает выполнение 18 заданий по шести IT-направлениям, во второй стадии нужно будет заняться решением практических кейсов, а в решающий этап выйдет всего тридцать учителей информатики. Призы и участие в профессиональном конкурсе «Учитель года Москвы» ждут и победителей, и лауреатов олимпиады.
