Последние новости
18.05.2022, 10:55 Таня Тузова в платье, как у Дани Милохина, блистает красотой в самом дорогом отеле мира
17.05.2022, 20:28 В финале Московской олимпиады школьников поучаствовало 37 тыс. учеников
16.05.2022, 19:48 Объявлен Всероссийский молодежный конкурс патриотического плаката «Поколение Z — офицерам России»
12.05.2022, 11:07 Топ-5 трендов потребительского маркетинга в 2022
11.05.2022, 23:22 Светлана Радионова: «Призываем другие предприятия последовать примеру «Норникеля»
11.05.2022, 13:47 ООО «Транснефть — Балтика» реализованы мероприятия технического перевооружения на МНС-1 в Ленинградской области
10.05.2022, 16:55 Австралиец Чарли Митчелл дебютировал на 1-м месте в музыкальных чартах
10.05.2022, 16:54 OANDA названа официальным спонсором «Нью-Йорк Ред Буллз»
06.05.2022, 16:55 Краткая биография Юрия Лужкова помещена в книгу «100 выдающихся ученых и инженеров Российской инженерной академии»
06.05.2022, 11:48 Российские производители индустрии красоты и селебрити соберутся на выставке-форуме «Сделано в России» в Москве
В ОП Москвы состоялось заседание, посвященное влиянию информационных технологий на образование
Москва

В последние годы современные технологии стали новым видом коммуникации между преподавателями и учениками. Об этом говорилось на дискуссии, которая прошла в Общественной палате Москвы. Ее участниками стали представители СМИ, «общественники», деятели культуры, члены Ассоциации менторов московского образования и директора школ мегаполиса. Такую информацию приводит портал «Вечерняя Москва».
По словам начуправления развития кадрового потенциала системы образования столичного образовательного ведомства Ильи Новокрещенова, задача педагогического сообщества заключается в том, чтобы помочь детям взять технологии на вооружение. Помимо этого участники мероприятия в ОП Москвы обсудили столичную школу будущего и этикет цифровой коммуникации. Отмечается, что схожие мероприятия в обозримом будущем пройдут и на других московских площадках. Они будут посвящены обсуждению других назревших образовательных вопросов.