$84.64 €91.43

Последние новости

21.03.2025, 13:39 CGTN: Инспекционная поездка Си Цзиньпина в Гуйчжоу подчеркивает приверженность Китая качественному развитию 

21.03.2025, 12:52 Huawei DigiTruck Kenya чествует 290 новых выпускников с цифровыми навыками 

19.03.2025, 19:14 Благодаря проекту Kenya DigiSchool Connectivity Project онлайн-обучение глухих детей становится возможным 

19.03.2025, 12:54 FM открыла современный научно-технический центр в Люксембурге 

19.03.2025, 12:00 Любите Хайнань? Готовы поделиться? Путешествуйте по острову бесплатно! 

18.03.2025, 11:58 III Московский летний музыкальный фестиваль «Зарядье» начнется 2 июня

18.03.2025, 09:57 Ресторатор Михаил Скигин рассказал о реставрации «Брюллофт» для открытия новой «Ботаники»

17.03.2025, 17:09 Одним из адресов памятника Высоцкому в Петербурге может стать набережная Фонтанки у БДТ

17.03.2025, 13:50 Huawei запускает опирающиеся на ИИ решения 5.5G, чтобы подстегнуть приход эры мобильного ИИ 

17.03.2025, 12:31 Министерство технологий и науки Замбии и Huawei совместно запускают глобальную демонстрацию умной деревни, исследуя новые режимы цифровой трансформации для деревень 

ВСЕ НОВОСТИ

Исаак Калина: наша задача — сформировать систему, в которой локальным школьным конфликтам нет места

Общество

Очередной семинар под эгидой«Школы будущего директора» имел место в Московском центре качества образования.Его аудиторию составили будущие директора, которым рассказали о самыхраспространенных ошибках, допускаемых руководством столичных школ в сферебухгалтерии и материального учета. В то время как занятие двигалось клогическому завершению, слово взял лидер московского департамента образованияИсаак Калина. Он заострил внимание слушателей на том, что должность директоране является финишем. Это только начало более сложного подъема вверх. Об этом пишетпортал «Школа большого города».

Возвращаясь к теме занятия,Исаак Иосифович обозначил три ситуации, когда Департамент вынужден вмешаться вуправление школой. Это действия/бездействие директора, приведшие к ущербубюджету или государственной собственности; нанесение ущерба безопасностишкольников; нанесение ущерба качеству образования в школе. В остальных случаях,подчеркнул управленец, ведомство не вмешивается в действия администраций иуправляющего совета. Исаак Калина заявил, что «задача Департамента — не в том,чтобы решить локальный конфликт, а в том, чтобы сформировать систему, в которойтаким конфликтам просто нет места».