$64.61 €72.32

Последние новости

26.05.2019, 00:01 «Бизнес класс»: полмиллиона участников зарегистрировались в обучающей программе от Сбербанка и Google

25.05.2019, 20:58 Внедрение MyWari в WhatsApp: быстрая реализация финансовых операций

25.05.2019, 15:37 1500 городских нежилых помещений будут выставлены на торги московскими властями

25.05.2019, 13:41 100000 человек уже побывали в образовательном комплексе «Техноград» на ВДНХ

24.05.2019, 18:38 Для российских управленцев запустили госпрограмму «Лидеры производительности»

24.05.2019, 14:47 Президент ЕЕК Вячеслав Моше Кантор и кардинал Пьетро Паролин обсудили будущее межконфессиональных отношений

24.05.2019, 13:54 IV Кубок европейский чемпионов по регби-7: яркое зрелище состоится в Петербурге

24.05.2019, 12:15 Деловая репутация под защитой: «Ураласбест» выиграл суд против Натальи Крыловой

24.05.2019, 09:59 «Амулекс» предлагает клиентам для общения широкий цифровой функционал

24.05.2019, 08:24 УК «Профсервис» одна из первых полностью перейдет на прямые договоры в Санкт-Петербурге

ВСЕ НОВОСТИ

Исаак Калина выразил надежду, что московские школьники будут сотрудниками Курчатовского института

Общество

2018-й г. ознаменовался 75-летним юбилеем знаменитого«Курчатовского института». В праздничных мероприятиях по этому поводупоучаствовал глава московского Департамента образования Исаак Калина. Он сообщил,что школьники главного города нашей страны демонстрируют выдающиеся результатыотносительно изучения высокотехнологических отраслей. К примеру, за минувшие5-6 лет в Москве существенно выросло число школьников, которым выставляютсверхвысокие оценки по ЕГЭ по таким дисциплинам, как математика, физика, химияи информатика.

К числу стимулов к глубокому изучению наук Исаак Калинаотносит вступительные испытания в технические вузы. Московские школьники, поего словам, в их ходе выдерживают серьезную конкуренцию со стороны лучшихвыпускников школ.

Исаак Калина также высоко отозвался о «курчатовскомпроекте», который способствовал развитию школьного образования в столице. Егоначали воплощать в жизнь в местных образовательных учреждениях в 2011 г.