$81.14 €93.42

Последние новости

27.03.2026, 13:47 Какие задачи позволила решить автоматизация учёта в Почте России

25.03.2026, 20:22 Habitat for Humanity запускает кампанию «Let’s Open the Door», чтобы повысить осведомленность о глобальных потребностях в жилье 

25.03.2026, 19:42 Республика Дагестан вошла в Книгу рекордов России как самый многоязычный регион

24.03.2026, 15:03 Aquamania Jungle Park открылся в Rixos Radamis Sharm El Sheikh

23.03.2026, 18:44 Рынок недвижимости Дубая в 2026 году: как частному инвестору ориентироваться в условиях роста предложения

22.03.2026, 19:33 Три тренда корпоративной культуры, которые определят успех бизнеса в 2026 году

21.03.2026, 09:22 Творческая «жилка»: в ТПП РФ обсудили потенциал креативной экономики

20.03.2026, 19:19 Весенние перепады температуры и здоровье голоса у детей

20.03.2026, 16:42 Частью мероприятий к 90-летию со дня рождения Юрия Лужкова стал фестиваль «АртПром»

20.03.2026, 15:58 Лауреаты премии Юрия Лужкова «Молодой инноватор» рассказали о своих разработках на «АртПроме»

ВСЕ НОВОСТИ

Московские школьники побеседовали с японским профессором о математике

Общество

В российскую столицу с визитом прибыл профессор из Японии,замдиректора Института изучения развития образования при Университете КаназавыМинору Отани, пишет издание«Только что».

Главной целью посещения Москвы профессором являетсязнакомство с российскими методиками математического образования, в частности споследними достижениями московских педагогов в этом вопросе. Минору Отаниотметил, что японцы придерживаются схожих взглядов на образование, поэтому опытроссийских специалистов в этом вопросе для него особенно ценен. Также профессорпоразился неподдельному интересу московских школьников к математике и ихглубокими познаниями в этой дисциплине.

Напомним, в этом году в столичных школах откроется 300математических классов в рамках городского проекта «Математическая вертикаль»,который реализуется  по инициативеруководителя Департамента образования Москвы Исаака Калины и Ассоциацииучителей математики.