Последние новости
08.09.2026, 21:11 MERACH представила беговую дорожку UltraWalk W60 Plus
08.09.2026, 21:28 LX Pantos завершила комплексный оборонный логистический проект для современного оружия
08.09.2026, 21:52 al и Warner Bros. Discovery Global Experiences раскрывает информацию о тематических зонах «Harry Potter»
08.09.2026, 21:05 Более 400 специалистов в области СМИ ищут новые драйверы роста в Азиатско-Тихоокеанском регионе
08.09.2026, 21:05 Фонд имени Юрия Лужкова отметил лучших молодых теннисистов России
08.09.2026, 19:31 Российский проект в сфере девелопмента получил международную награду AIM Global Foundation Awards 2026 в Дубае
04.09.2026, 21:34 Премия 2026 Yidan Prize присуждается лицам, переопределяющим образование и уход на стыке здравоохранения, питания и экономики
04.09.2026, 21:49 HiKOKI Europe представила новое поколение беспроводных гвоздезабивных пистолетов
04.09.2026, 19:07 TCL продвигает свои амбиции в области смартфонов с серией P80 на IFA 2026
04.09.2026, 18:22 MEGA SHOW Hong Kong 2026: ведущая азиатская выставка по по поиску поставщиков и закупке товаров в Гонконге возвращается в октябре этого года и пройдет в 33-й раз
Андрей Зинин: соблюдение баланса в школах между «цифрой» и «печатью» — весьма важно
Москва
Директорам московских школ следует помнить о том, что очень важно соблюдать выверенный баланс между применением цифровых и печатных учебных пособий. От соблюдения такого баланса зависит здоровье учащихся. Об этом рассказал в четверг, 20 августа во время выступления на селекторном совещании столичного Департамента образования и науки лидер Мосметодцентра Андрей Зинин.
По словам Андрея Зинина, доказано, что в начальной школе эффективность обучения находится в большой зависимости от выполнения ребятами различных заданий с применением рабочих тетрадей. Он напомнил о высокой эффективности обучения с использованием различных форматов образовательных материалов, как «цифры», так и «печати». Благодаря этому, в первом-втором классах ребенок получает возможность успешно формировать у себя важные навыки.
