Последние новости
22.07.2026, 22:50 TCL поздравляет национальную сборную Испании по футболу с исторической победой в чемпионате мира
21.07.2026, 13:24 Владимир Постанюк: Пенсионные баллы за время с детьми – справедливое признание труда каждой матери
20.07.2026, 18:36 Первый франчайзинговый офис KDL | Медскан открылся в Москве
20.07.2026, 17:57 Генпро: победа на Архитектурной премии Москвы подтверждает высокий уровень экспертизы
18.07.2026, 18:06 Около 650 заявок подали столичные НКО на конкурс грантов Мэра Москвы
17.07.2026, 18:56 Представители бизнеса подготовили более пяти тысяч предложений в рамках «Лета в Москве»
16.07.2026, 18:28 Жители столицы выбрали победителей конкурса «Москва. Традиции. Люди»
16.07.2026, 07:56 NABR: USFWS во второй раз отклонила петицию активистов о включении длиннохвостых макак в список в соответствии с Законом об исчезающих видах
16.07.2026, 06:19 Xinhua Silk Road — дополнительный объект 16-й китайско-российской культурной выставки открывается в Цзямусы, северо-восточная провинция Китая Хэйлунцзян
15.07.2026, 19:40 Коллективы из Китая, Индии и Чили выступят на Международном фестивале искусств «Вдохновение» на ВДНХ
Андрей Зинин: соблюдение баланса в школах между «цифрой» и «печатью» — весьма важно
Москва
Директорам московских школ следует помнить о том, что очень важно соблюдать выверенный баланс между применением цифровых и печатных учебных пособий. От соблюдения такого баланса зависит здоровье учащихся. Об этом рассказал в четверг, 20 августа во время выступления на селекторном совещании столичного Департамента образования и науки лидер Мосметодцентра Андрей Зинин.
По словам Андрея Зинина, доказано, что в начальной школе эффективность обучения находится в большой зависимости от выполнения ребятами различных заданий с применением рабочих тетрадей. Он напомнил о высокой эффективности обучения с использованием различных форматов образовательных материалов, как «цифры», так и «печати». Благодаря этому, в первом-втором классах ребенок получает возможность успешно формировать у себя важные навыки.
