$77.27 €91.3

Последние новости

27.02.2026, 19:46 На выставке «Иннопром» в Эр-Рияде российский производитель шин расширяет экспортное сотрудничество

27.02.2026, 12:11 Нижнекамский научно-технический центр занял лидирующую позицию в конкурсе «Потенциал Республики»

25.02.2026, 17:36 Российский бизнес формирует долгосрочную стратегию в условиях перемен

24.02.2026, 20:00 Мытищинская Ярмарка открывает новый этап своего развития

19.02.2026, 21:34 Повторная операция на груди часто связана с системной ошибкой

11.02.2026, 17:22 Freedom Holding Corp.: партнерство с NVIDIA, Amazon и Microsoft усиливает экосистему

06.02.2026, 17:41 Аэропорт Стокгольма закрыли из-за асбеста

06.02.2026, 02:05 Флагманский завод XPS ТЕХНОНИКОЛЬ в Рязани получит свыше 150 млн рублей инвестиций в 2026 году

04.02.2026, 16:03 Обязательный переход на BIM: почему чертежи больше не спасают проект

30.01.2026, 16:00 Шинный комплекс подвёл итоги конкурса среди специалистов производственного блока

ВСЕ НОВОСТИ

Иван Ященко: Всероссийская олимпиада школьников поможет учащимся определиться с дальнейшей траекторией развития

Москва

 

Первый этап Всероссийской олимпиады школьников (ВсОШ) начинает свою работу в среду 21 сентября. В нем примут участие все желающие учащиеся 4-11-х классов, сообщает газета «Мой район».

В программе ВсОШ состязания по 24 учебным дисциплинам. ОБЖ, физкультура и технологии представлены в двух турах – теоретических и практических. Ученики 4-х классов соревнуются только по математике и русскому языку, в то время, как учащиеся 7-11-х классов будут соревноваться по МХК, физике, химии и экономике.

Руководитель Центра педагогического мастерства Иван Ященко считает, что соревнования помогут детям определиться с дальнейшими жизненными планами, например, с выбором интересного профиля в школе, профильного класса, поиском кружка по душе.

Победителям и призерам финального этапа предоставляется возможность поступления в любой российский вуз по профилю выигранной олимпиады без экзаменов или получения 100 баллов на ЕГЭ по профильному предмету.