Последние новости
16.09.2025, 17:39 Масштабный праздник в честь Дня города Москвы устроил кинопарк «Москино»
16.09.2025, 17:10 Фонд Юрия Лужкова наградит самого юного победителя конкурса «Лучший вопрос для Всероссийского экономического диктанта»
16.09.2025, 16:24 Компания UTribe представила постулаты отчета «Gold for All Report» — «Золото для всех»
16.09.2025, 10:31 Сбер вывел на биржу структурные облигации в привязке к криптовалюте с защитой капитала
16.09.2025, 10:58 Розничный бизнес лидирует по зрелости применения ИИ в российских банках
16.09.2025, 09:47 Состоялось заседание рабочей группы по совершенствованию кадрового обеспечения креативных индустрий
16.09.2025, 08:30 Как сайты госучреждений становятся «ближе» к пользователям: цифровая трансформация Кузбасса
15.09.2025, 16:52 Роль подвижных заданий в формировании иноязычных компетенций у студентов вузов
15.09.2025, 12:17 40% до 30 лет: молодежь меняет рынок труда логистики – но дефицит кадров усиливается
15.09.2025, 12:38 Антиквариат в безопасности: от каких устаревших практик бизнес должен отказаться уже в этом году
Исаак Калина анонсировал присвоение высшей категории наиболее эффективным в период дистанционного обучения столичным учителям
Москва
Как подчеркнул глава Департамента образования и науки города Москвы Исаак Калина, наиболее эффективным в период дистанционного обучения преподавателям столичных школ нужно присваивать высшую категорию аттестации. Об этом он заявил 26 марта, выступая на селекторном совещании своего ведомства. По словам Исаака Калины, решение о присвоении высшей категории будет зависеть от демонстрируемых школами в период дистанционного обучения результатов. Он дал поручение своим подчиненным внести все требуемые изменения в нормативную базу и в практику работы аттестационных комиссий.
В своем выступлении Исаак Калина заявил, что считает правильным получение высшей категории учителями, которые стали максимально полезными и интересными для учащихся в период дистанционного обучения. Он заявил, что «в первую очередь считаться прошедшими первый этап аттестации» должны создавшие интересные, полезные и нужные ученикам педагогические коллективы управленческие команды. То же самое касается аттестации директоров и кандидатов в директора столичных школ.