$92.01 €98.72

Последние новости

26.04.2024, 09:17 Найден новый способ изменения размера шрифта интерфейса в «Р7-Органайзер ПРО»

25.04.2024, 18:19 В Перми готовятся к проведению 12-й Летней международной встрече специалистов индустрии развлечений

24.04.2024, 18:33 Обнаружен новый способ перемещения листа из одной книги в другую в редакторе таблиц «Р7-Офис»

23.04.2024, 23:45 Специалисты лазерной эпиляции стали участниками курса повышения квалификации

22.04.2024, 17:18 Фонд «Орион» продолжает помогать новым регионам России

20.04.2024, 10:18 CoinEx стала спонсором Token2049 Dubai 

20.04.2024, 09:46 Компания Kohler Co. вышла в финал конкурса FuoriSalone Award Миланской недели дизайна   

20.04.2024, 09:43 Huawei и ЮНЕСКО расширили проект по открытию школ в новых странах 

20.04.2024, 09:27 Shanghai Electric представил новые решения на Всемирном саммите по энергетике будущего 2024 в Абу-Даби

18.04.2024, 17:59 Выставка достижений народного хозяйства (ВДНХ) отпраздновала “День Космонавтики”

ВСЕ НОВОСТИ

Павел Кузьмин рассказал о мировых тенденциях в сфере образования

Москва

Директор МЦКО* Павел Кузьмин в ходе недавнего селекторного совещания московского образовательного ведомства затронул тему мировых тенденций в сфере образования. Он подчеркнул, что умение применять полученные знания на практике — это важнейшая задача системы образования. В настоящее время конвергенция наук является мировой тенденцией, основой нового экономического и технологического мира. По этой причине, конвергентный подход ныне означает понимание целостной, единой картины мира, — объяснил директор МЦКО.

Павел Кузьмин рассказал в своем выступлении о том, что в уходящем году было впервые заявлено на мировом уровне о том, что разработка новых видов заданий для бумажной формы завершена. По его словам, отныне основной формой станет электронная, которая даст большое количество данных для детального анализа результатов учащихся и серьезно повысит качество аналитики по диагностике на основе аналитики «больших данных».

*МЦКО — Московский центр качества образования.