$63.69 €68.78

Последние новости

19.02.2020, 15:32 ООО «ПолиЭР» впервые на рынке РФ представила герметичный контейнер из ПЭТ с контролем вскрытия

19.02.2020, 08:55 Михаил Романов поблагодарил за мужество павших и здравствующих воинов-интернационалистов

18.02.2020, 23:14 Посвященная 75-летию Великой Победы Трудовая вахта памяти стартовала на предприятиях компании СУЭК

18.02.2020, 18:11 LADA 4×4: что нового?

18.02.2020, 11:01 Боец спецназа и депутат Андрей Гориславцев встал на защиту боксера Кушиташвили

17.02.2020, 17:19 Итоги работы за 2019 год прокомментировал гендиректор сети «Читай-город-Буквоед»

17.02.2020, 16:41 Цифровая платформа Норникеля одобрена регулятором

17.02.2020, 15:08 Михаил Романов одобряет интеграцию Санкт-Петербурга и Ленинградской области

17.02.2020, 15:57 Занятия проекта «Бизнес-уикенд» начинаются в столице РФ

16.02.2020, 20:07 Всемирный абхазо-абазинский конгресс: в Абхазии активно открываются местные отделения

ВСЕ НОВОСТИ

Стоит ли записывать детей в «топовые» учебные заведения в рейтинге школ столицы

Москва

В российской столице девять лет назад ввели рейтинг школ, который оценивает вклад этих учреждений в качественное образование. Сейчас в этом рейтинге содержится десять блоков (сначала было два) — работа дошкольных групп, профессиональные умения и мастерство, развитие талантов у максимального количества обучающихся и т. д. При выборе места обучения для детей многие москвичи опираются именно на данные рейтинга. При этом директор ЦПМ*, руководитель группы разработчиков рейтинга Иван Ященко отмечает, что этот список является ориентиром и для самих школ. Об этом пишет РИАМО.

Как отмечают эксперты, в рейтинге столичных школ не всегда корректно отражается качество работы учителей с каждым ребенком. В частности, если в классе из тридцати человек половина – олимпиадники и участники конкурсов, остальные могут быть троечниками. Естественно, учителя могут уделять больше внимания именно первой половине, ведь она «делает погоду» в рейтинге, — отмечает учитель истории и обществознания химкинской гимназии №9 Григорий Назаров. По его словам, ни одна даже самая «топовая» школа не сделает всю работу за ученика и родителей, в связи с чем школе и семье нужно быть партнерами и соратниками.

* ЦПМ — Центр педагогического мастерства.