Последние новости
19.11.2025, 14:53 V Международный форум «СМИ и цифровые технологии перед вызовом информационного и исторического фальсификата» завершил работу в Москве
18.11.2025, 12:39 CGTN: Безрассудные слова, реальные последствия: г-жа Такаити переходит черту
18.11.2025, 12:12 BPIC отмечает пятую годовщину: развивая сотрудничество в рамках БРИКС
17.11.2025, 11:18 Дмитрий Гавдур, СЕО Lerna: как ИИ меняет EdTech и помогает масштабировать бизнес на международном уровне
15.11.2025, 13:30 Университет Косыгина представил авторские костюмы на выставке «Традиционная Россия» в Государственной Думе
15.11.2025, 11:22 В Пекине прошла конференция FOTON Global Partners 2026: глобальная стратегия по созданию коммерческого транспорта мирового класса
15.11.2025, 10:00 57-я Китайская международная мебельная выставка-ярмарка в Гуанчжоу представляет новую тему «CONNECT • CREATE» и обновленный фирменный образ
15.11.2025, 10:24 BingX запускает Listing FastTrack – ускоренную и прозрачную программу листинга токенов
15.11.2025, 10:16 SANY Heavy Industry: выручка за 3-й квартал увеличилась на 10,73%
15.11.2025, 10:24 Правильные дайджесты повышают готовность компаний к кризисам
В Москве проведут обязательную диагностику функциональной грамотности школьников
Москва
5 марта на селекторном совещании Департамента образования и науки города Москвы получила обсуждение обязательная диагностика функциональной грамотности среди учащихся 4-8 и 10 классов столичных школ. Как рассказал директор МЦКО* Павел Кузьмин, целью проведения исследования является оценка функциональной грамотности в области чтения, математики и естествознания в этих классах. За счет проведения диагностики будут получены данные об использовании предметного обучения как инструмента формирования умений и компетенций. Также у специалистов МЦКО есть намерения проследить динамику формирования функциональной грамотности на разных уровнях общего образования, — сообщил директор МЦКО.
В своем комментарии Павел Кузьмин отметил, что школьников ждет проверка их умения работать не только с текстом и представленной вербально информацией, но и сданными в других формах (графики, диаграммы, схемы и пр.). Современная цифровая экономика требует от человека умения работать с информацией в различных формах, — напомнил он.
*МЦКО — Московский центр качества образования.
