Последние новости
27.10.2026, 09:55 Абу-Даби инвестирует в новое поколение музыкальных талантов, создавая специализированное учреждение для Молодежного оркестра Абу-Даби
25.10.2026, 21:00 «Заветы Сергия Радонежского»: духовно-просветительский фестиваль прошёл в Ярославле
24.10.2026, 22:50 От сказок до декаданса: самые зрелищные показы Московской недели моды
24.10.2026, 21:28 Четыре российских бренда с характером: знакомимся с участниками Московской недели моды
24.10.2026, 16:26 Национальная платформа промышленной автоматизации стала одной из ключевых тем III Всероссийского форума в Казани
21.10.2026, 16:03 Открылась ежегодная конференция Financial Street Forum
21.10.2026, 16:59 Культурное наследие провинции Шаньси оказалось в центре внимания в Женеве
17.10.2026, 20:41 Classic Fusion Tributo: триумфальное возвращение к оригинальному дизайну 1980 года
17.10.2026, 19:06 Переосмысление ценности сетей для нового роста в эпоху искусственного интеллекта
16.10.2026, 21:30 В Петербурге на Роспроме представят точки промышленного роста
Видеоролик с песней о 85 субъектах РФ оценили пользователи youtube
Общество
Ролик о составе Российской Федерации созданный школьниками собрал более 200 000 просмотров. В нем в юмористической форме перечисляются все 85 субъектов федерации.
«Отличный ролик для повторения состава РФ» — написали пользователи сети. «Спасибо что Курск показали, а то я здесь живу» — решили отметиться жители всех областей и республик.
Ролик был создан Wunderpark International School – школой нового формата, где дети обучаются сразу по двум программам: российской и британской системам.
Это видео помогает усвоению и закреплению географических знаний не только у детей, но и у взрослых, — рассказывает педагог школы «Wunderpark» Третьякова Валентина Дмитриевна. Помогает сформировать понятие «федерация», закрепить образ территории России, получить более яркое представление и различиях в размерах и форме регионов, запомнить разные виды субъектов РФ. Его можно использовать как на уроках в игровых моментах, так и дома при закреплении выученных материалов.
