Последние новости
08.08.2026, 18:42 Edenex: создание защищенного контура для движения капитала между юрисдикциями
08.08.2026, 07:02 Hard Rock Cafe и Coca-Cola запускают музыкальный конкурс Hard Rock Rising для начинающих артистов
08.08.2026, 07:12 Coolita запускает первый в Индонезии отраслевой альянс FAST Media Alliance совместно с ведущими телерадиовещательными компаниями
07.08.2026, 10:42 Shueisha запускает глобальную кампанию, представляя платформу манги MANGA MILLION, доступную на 100 языках
07.08.2026, 10:14 Haier стала партнером AO 1 Point Slam, открывая любительскому теннису путь на арену турнира «Большой шлем»
06.08.2026, 19:02 Города без хаоса. Почему эксперты предлагают отказаться от точечной застройки
06.08.2026, 08:56 Владимир Постанюк: «Материнская зарплата» — важный кирпичик в основании социальной справедливости
05.08.2026, 21:49 Как логистика убивает и спасает рейтинг селлера: разбираем цепочку от склада до покупателя
05.08.2026, 20:54 Александр Рабинович возглавил АО «Евразийское информационное агентство Глобал Медиа Групп»
05.08.2026, 11:55 В столице назвали лауреатов конкурса «Покажи Москву!»
Исаак Калина пояснил, почему так важны родительские собрания
Общество
Прямойэфир Московского образовательного телеканала отметился подробным обсуждениемвопроса проведения родительских собраний в столичных школах. Участникоммероприятия стал лидер Департамента образования главного города РоссийскойФедерации Исаак Калина. Об этом пишетпортал «Вести образования».
Какотметил чиновник, в настоящее время столичные школы нередко используютродительские собрания для массового предъявления претензий в адрес учеников.Это неправильный подход к делу. Правильнее было бы проводить персональныебеседы с родителями, и делать это в тактичной манере.
Помнению Исаака Калины, следует стремиться к тому, чтобы мамы и папы учеников несчитали родительские собрания пустой тратой времени, а стремились участвовать вних. Для этого школам следует оставить в стороне критику, а больше рассказыватьна таких мероприятиях об успехах учеников и образовательном процессе.
