Последние новости
19.03.2026, 19:38 В Госдуме напомнили об идеологии спортивных наград
19.03.2026, 18:58 Moody’s провело рейтинговую оценку дочернего банка Freedom Holding Corp.
18.03.2026, 20:32 О цифровизации обучения в АУЦ «Вертолетов России» рассказал Николай Колесов
17.03.2026, 21:09 Несмотря на хаос в авиасообщении 1win обеспечила безопасный вылет своих клиентов из Дубая
17.03.2026, 18:30 От подиума до онлайн-корзины: бренды Московской недели моды покоряют маркетплейсы
17.03.2026, 18:12 Будущее уже в Манеже: в ИИ-примерочной можно примерить коллекции, которые еще не поступили в производство
15.03.2026, 08:36 Первый день Московской недели моды: автогонки, королевский Версаль и русское приданое
13.03.2026, 14:13 Ожидали радости — получили стресс: как россияне на самом деле переживают праздники
13.03.2026, 11:39 Шанхай представил свой опыт в области культурного туризма на выставке ITB Berlin 2026
13.03.2026, 11:29 Kasowitz LLP опубликовала отчет по нарушению процессуальных норм как основания для содержания под стражей и судебного преследования мэра Тираны Эриона Велиая
Исаак Калина: учреждениям профобразования Москвы не нужно появление над собой управленческой конторы
Общество
Отдельнаяструктура управления профобразованием московской образовательной системе ненужна. Об этом в рамках интервью для «Учительской газеты» заявил лидерстоличного Департамента образования Исаак Калина. Он отметил, что подотчетноеему ведомство успешно выполняет свою основную функцию по управлению мотивациейдиректоров на достижение нужных столице и населению целей и задач. В своюочередь, директора занимаются управлением мотивацией коллективов на реализациюэтих же целей и задач.
В связи сэтим глава Департамента заявил, что не считает, что столичным учреждениямпрофобразования нужна какая-то управленческая контора «сверху». Дело в том, чтоони самостоятельны и успешно занимаются профессиональным обучением студентов ишкольников, что находится в интересах столицы. Исаак Калина выражаетуверенность, что колледжи не хотят разрыва со школами, раз они взяли на себяпрофессиональное обучение школьников.