Последние новости
16.07.2026, 07:56 NABR: USFWS во второй раз отклонила петицию активистов о включении длиннохвостых макак в список в соответствии с Законом об исчезающих видах
16.07.2026, 06:19 Xinhua Silk Road — дополнительный объект 16-й китайско-российской культурной выставки открывается в Цзямусы, северо-восточная провинция Китая Хэйлунцзян
11.07.2026, 11:39 Как ускорить результат без потери качества: искусство приоритизации задач в разработке IT-проектов
11.07.2026, 10:42 Логисты назвали самые популярные товары при доставке в Татарстан
03.07.2026, 08:33 CGTN — что стимулирует доверие людей к правящей партии Китая?
02.07.2026, 18:03 DJI Agriculture повышает точность ведения сельского хозяйства благодаря глобальному запуску двухбатарейной системы распыления Agras T55 и T100
02.07.2026, 18:00 Daqo демонстрирует энергетические решения для распределительных сетей заводской готовности без SF6 на выставке The Smarter E Europe 2026
02.07.2026, 17:26 Reju открывает первый в США научно-исследовательский центр в Коншохокене, штат Пенсильвания
02.07.2026, 17:26 От суда до сада: в партии «Новые люди» бесплатно помогут матерям-одиночкам
01.07.2026, 17:48 Eskom представляет Центр модернизации в партнерстве с Huawei, освещающий будущее цифровой энергетики Южной Африки
Исаак Калина рассказал о системе рейтингов столичных школ
Общество
Гостемв студии радиостанции «Москва ФМ» стал лидер московского департамента образования Исаак Калина. В рамкахинтервью он объяснил, чем отличаются столичный и всероссийский рейтинг школ. Об этом сообщает портал LIFE24.
Первыйпрототип такого рейтинга был создан в 2011 г. в Москве. Впоследствии с подачивице-премьера Правительства РФ Ольги Голодец он был внедрен на общегосударственном уровне. Однако за то время столичный рейтингпретерпел многие изменения за счет внесения в него результатов выступлений насоревнованиях Джуниор Скилс по профподготовке школьников и на национальномчемпионате Абилимпикс, который проходит среди детей с инвалидностью.
Как отметил Исаак Калина, московский рейтинг серьезноучитывает работу с инвалидами. Также он ведет учет профилактики правонарушенийсреди учащихся, поспособствовав сокращению числа правонарушений среди столичныхшкольников в два раза.