$80.85 €93.92

Последние новости

13.10.2025, 20:39 На площадке ПМГФ состоялось обсуждение стратегии технологического развития газоперерабатывающей отрасли

13.10.2025, 17:40 «Вертолеты России» представили лучшие практики по развитию производственной системы

10.10.2025, 22:14 Пресс-конференция в ТАСС: ВЭО России и Фонд Юрия Лужкова ответят на вопросы об Экономическом диктанте

10.10.2025, 20:26 Спорт и воспитание: тренер Людмила Алпарова о дзюдо

10.10.2025, 18:19 В Общественной палате РФ обсудили совершенствование работы приютов для животных

10.10.2025, 17:48 Варя Скрипкина выпускает «Миражи» и обещает скорый выход клипа

09.10.2025, 20:03 Рабочий Казанского вертолетного завода занял призовое место на Всероссийском конкурсе профмастерства

07.10.2025, 21:17 Ведомости: Стенд Группы «Уралхим» на выставке «Образование и карьера» посетили более 5 000 человек

07.10.2025, 21:43 «AVIMESTO»: Hi-Fi & High End Show 2025 — главное событие аудио- и видеоиндустрии этой осени

07.10.2025, 19:27 Американские школы против антиасбестового лобби: почему дети учатся в церкви?

ВСЕ НОВОСТИ

Исаак Калина рассказал о каналах связи с московским Департаментом образования

Общество

Гостем студии радиостанции «Москва ФМ» стал глава столичногоДепартамента образования Исаак Калина. В рамках беседы с ведущей он рассказал оспособах обратной связи с ведомством. По словам управленца, в планепрозрачности Департамент в последние годы серьезно прибавил, отзываясь назапрос со стороны учителей и родителей. К тому же, в ведомстве пришли к выводу,что будет продуктивнее предупреждать возникновение вопросов, а не тратить многовремени, разгребая накопившиеся обращения. Об этом сообщает портал«Только что».

Как сообщил Исаак Иосифович, в настоящее время проведение открытыхсовещаний и встреч с педагогами столицы в рамках передачи «Вопросы важные длявсех» на телеканале МособрТВ, поспособствовало налаживанию отличной обратнойсвязи. В качестве примера гость студии привел случай с прямой трансляцией саттестационной комиссии, когда один из учителей смог обратиться к главедепартамента напрямую, обратив внимание на то, что директор из его школы приответе на вопрос сказал неправду. Он, тем самым, позволил выявить фактнесоответствия этого управленца занимаемой должности.