$78.79 €91.97

Последние новости

13.01.2026, 11:02 Почему рост складов в Казахстане не решает проблему мультитемпературных хабов

12.01.2026, 13:22 Возможностями платформы «Город идей» воспользовались более 650 тысяч жителей столицы

12.01.2026, 11:26 CIFF Гуанчжоу 2026: выставка мебели для дома продемонстрирует глобальные инновации в области мебели и связи цепочек поставок

11.01.2026, 12:45 От киноплатформы до ИТ-стажировки: какие проекты Москвы получили премии в сфере цифровизации

10.01.2026, 12:04 В 2025 году площадки проекта «Питомцы в Москве» открыли в 23 районах столицы

09.01.2026, 12:29 «Ночь в музее» и «Книга в городе»: в столице назвали крупнейшие культурные события года

04.01.2026, 20:57 CGTN: Экстраординарная навигация: уверенное движение Китая вперед

04.01.2026, 19:14 Ольга Толкачева объяснила, в какие месяцы 2026 года отпуск будет самым выгодным

03.01.2026, 18:41 «Театральный бульвар»: в Москве рассказали об одном из главных культурных событий 2025 года

03.01.2026, 08:29 CGTN: О внутриполитической повестке Китая: основные приоритеты инспекций и встреч Си Цзиньпина в 2025 году

ВСЕ НОВОСТИ

Исаак Калина рассказал о каналах связи с московским Департаментом образования

Общество

Гостем студии радиостанции «Москва ФМ» стал глава столичногоДепартамента образования Исаак Калина. В рамках беседы с ведущей он рассказал оспособах обратной связи с ведомством. По словам управленца, в планепрозрачности Департамент в последние годы серьезно прибавил, отзываясь назапрос со стороны учителей и родителей. К тому же, в ведомстве пришли к выводу,что будет продуктивнее предупреждать возникновение вопросов, а не тратить многовремени, разгребая накопившиеся обращения. Об этом сообщает портал«Только что».

Как сообщил Исаак Иосифович, в настоящее время проведение открытыхсовещаний и встреч с педагогами столицы в рамках передачи «Вопросы важные длявсех» на телеканале МособрТВ, поспособствовало налаживанию отличной обратнойсвязи. В качестве примера гость студии привел случай с прямой трансляцией саттестационной комиссии, когда один из учителей смог обратиться к главедепартамента напрямую, обратив внимание на то, что директор из его школы приответе на вопрос сказал неправду. Он, тем самым, позволил выявить фактнесоответствия этого управленца занимаемой должности.