Последние новости
12.11.2026, 20:13 Владимир Постанюк: Налоговый вычет за услуги няни – важный шаг для поддержки семей с детьми
11.11.2026, 13:28 Гибридные ветровые электростанции в Казахстане могут покрывать 70-90% типичного спроса на электроэнергию — исследование Ember
03.11.2026, 21:20 ICP DAS-BMP представит передовые решения на основе медицинского ТПУ на выставке COMPAMED 2026
03.11.2026, 21:08 HIZENERGY сохраняет статус Tier 1 в рейтинге BloombergNEF на фоне ужесточения критериев оценки в IV квартале 2026 года
03.11.2026, 09:36 Шэньчжэнь представляет тематическую песню и музыкальное видео о городе-организаторе APEC China 2026
03.11.2026, 08:19 HIZENERGY представила аккумуляторные системы накопления энергии для коммерческого и промышленного сектора в поддержку энергетического перехода
03.11.2026, 08:52 Medicilon представляет революционные лекарства с наградой Excellence in Client Partnership Award
02.11.2026, 08:46 Минобрнауки, школы и детские сады Татарстана получат 120 тысяч бесплатных лицензий офисного пакета Р7-Офис
30.10.2026, 23:33 Эксперты Viatti дали рекомендации по продлению срока службы зимних шин
30.10.2026, 19:11 Юристам нейросеть со ссылками, социологам «Прогнозист», морякам единая платформа: в Москве вручили премию «Технологии и инновации 2026»
Исаак Калина: все столичные школы финансируются в равной степени
Общество
Тенденция,что все больше московских школ демонстрирует высокие результаты на олимпиадах,связан с переходом городского правительства к равному финансированию всехместных школ. Такую информацию сообщилпятого марта в рамках интервью ТАСС руководитель столичного ДепобразованияИсаак Калина.
Какподчеркнул Исаак Иосифович, теперь выплаты школам ведутся по формуле, в абсолюткоторой возведен ученик. Это привело к пониманию управленческим составом, чтосредства следует направлять на педагогов и их развитие.
ИсаакКалина также отметил, что московские школы стали объединяться в крупныеобразовательные учреждения с набором первоклассных специалистов. Присоединениек таким комплексам близко расположенных дошкольных учреждений позволяетработать над образованием ребенка еще до первого класса.