Последние новости
10.04.2026, 19:11 Доктор Нэнси Л. Льюис (Nancy L. Lewis), MBS, FACP, назначена новым главным научным сотрудником National Comprehensive Cancer Network (NCCN)
10.04.2026, 19:37 Abilitie, TED и St. Edward’s University запускают 12-недельный мини-MBA
09.04.2026, 15:03 90-летие со дня рождения Юрия Лужкова Фонд его имени отмечает учреждением премии для цирковой молодёжи
09.04.2026, 13:54 Фонд Юрия Лужкова и РГУ имени Губкина объявили имена стипендиатов
08.04.2026, 11:23 Структура поставок на маркетплейсы резко изменилась: одежда заняла почти 60% отправлений
08.04.2026, 09:37 В Москве прошел практикум Анны Фомичевой «Масштаб»: как выжить бизнесу в 2026
07.04.2026, 10:00 Российские промышленники переходят от подряда к партнерству с IT-компаниями
06.04.2026, 20:56 Консалтинг в 2026 году: сложности для новичков и карьерные опоры
06.04.2026, 10:24 Портал «Russpass. Бизнес» объединил более пяти тысяч туристических компаний
05.04.2026, 10:49 В Москве начался детский творческий конкурс в честь Года единства народов России
Исаак Калина считает важным проводить своевременную модернизацию системы образования
Общество
В последние годышкольники и студенты столицы РФ регулярно отмечаются впечатляющими результатамина разных состязаниях как в России, так и в других странах. В то же время наконкурсах «Учитель года» регулярно побеждают московские педагоги. Все этоявляется свидетельством эффективности системы образования в главном городе РФ.Впрочем, по словам главы городского Депобразования Исаака Калины, системануждается в обновлении уже сейчас, о чем он и заявил в рамках панельнойдискуссии «Московская стратегия развития образования». Об этом пишет сайт Москва News.
В своем выступленииминистр согласился, что тяжело менять эффективные механизмы и инструменты.Однако нужно понимать, что исправлять последствия аварии сложнее, чем еепредотвращать, — выразил уверенность Исаак Иосифович.
В настоящее время вроссийской столице активно разрабатывается система образования до 2025 года. Поинициативе местного мэра Сергея Собянина, впервые главная роль в этом процессеотведена директорам и учителям московских школ.