Последние новости
07.03.2025, 22:51 Исследования Atomic Capital свидетельствуют: зарубежные компании готовы возвращаться в Россию
04.03.2025, 22:19 Я выбираю себя: когда пора менять работу?
04.03.2025, 20:26 Владельцам авто на бензине и сжиженном газе: есть способ заправляться выгоднее
04.03.2025, 19:58 Простота, мобильность и самостоятельность: как изменилось поведение туристов в 2024 году
03.03.2025, 21:54 Richmind объявил о начале строительства объектов недвижимости премиум-класса в ОАЭ
03.03.2025, 20:42 Вдохновленные Оскаром: российские бренды поддержали номинацию Борисова
03.03.2025, 20:01 Квартирный вопрос: как мошенники наживаются на пенсионерах в условиях СВО
03.03.2025, 19:05 «Российская креативная пятилетка»: в ТПП РФ обсудили «творческие планы» страны
03.03.2025, 09:49 Henley & Partners приветствует «Trump Gold Card» для привлечения богатых мигрантов в США
28.02.2025, 10:26 Школьники Санкт-Петербурга познают мир журналистики на экскурсии в редакции «СПб ведомостей»
Александр Молотков констатировал чрезвычайную важность внутренней системы оценки качества образования в каждой школе
Москва

Нужно серьезно относиться к системе оценки качества образования, которая крайне важна для каждой столичной школы. Это заявил руководитель московского Департамента образования и науки Александр Молотков, выступавший двадцатого августа на селекторном совещании подотчетного ему ведомства.
По словам Александра Молоткова, внутренняя система оценки качества образования не только является надежным механизмом, способствующим достижению национальной цели по вхождению в десятку лидеров по общему образованию. Дело в том, что эта система также формирует доверие семьи к школе. Степень доверия людей к школе прямо зависит от объективности такой системы в отдельно взятой школе. Как подчеркнул Александр Молотков, актуальный опыт школ мегаполиса подтверждает высокий уровень надежности системы оценки качества образования в городе. При этом уже с момента возврата местных школ к очному формату работу с первого сентября следует ждать повышения этого уровня.