Последние новости
22.10.2024, 17:12 Игорь Шахин, компания «CarEx Korea» — о покупке авто в Южной Корее
22.10.2024, 14:13 Бизнес-психолог Зоя Семеринка рассказала о том, как сделать свой бизнес успешным
21.10.2024, 22:11 В VI «Лидер-форуме» примут участие свыше 2000 слушателей, 120 компаний, 50 спикеров
21.10.2024, 12:55 Организаторы Мегакампус Саммита раскрыли подробности программы мероприятия
21.10.2024, 10:55 Сеть АЗС «Газпромнефть» стала стратегическим партнером международного автопробега Tro-Phygital Tour
19.10.2024, 22:48 Проводится внешняя реновация торгово-развлекательного центра «Марко Молл» в Рязани
19.10.2024, 21:21 Ключевые вопросы и тренды отрасли: состоялась Всероссийская онлайн-конференция чаеторговцев
19.10.2024, 11:36 Стало известно как выбрать разделитель для числа в «Р7-Офис»
18.10.2024, 22:23 На вершине качества: Донстрой в топ-3 застройщиков Москвы
18.10.2024, 22:33 Шествие королевских барж состоится в Бангкоке 27 октября
Иван Ященко рассказал, что требуется для повышения математической грамотности школьников
Общество
РФ в 2015 году перешла в более высокую группу по результатам PISA* в области математической грамотности. В 2018 году результаты по математической грамотности у отечественных школьников незначительно упали (с 494 до 488 баллов). Это не коснулось участвовавшей в исследовании в статусе отдельного региона Москвы, у которой наоборот было зафиксировано улучшение результатов. Как заявил в комментарии к новости директор Центра педагогического мастерства Москвы Иван Ященко, столица нашей страны является хорошим примером реализации системного подхода к развитию образования.
По словам Ивана Ященко, если говорить об исследовании PISA, то РФ должна пользоваться любыми результатами любых исследований с целью развития своей системы образования. За счет этого наша страна войдет в число лидеров в цифровую эпоху, в которую школьное образование будет не менее важным ресурсом экономики, чем недра, — заявил Иван Ященко.
* PISA — The Programme for International Student Assessment, крупнейшая международная программа оценки учебных достижений.