Последние новости
17.10.2026, 20:41 Classic Fusion Tributo: триумфальное возвращение к оригинальному дизайну 1980 года
17.10.2026, 19:06 Переосмысление ценности сетей для нового роста в эпоху искусственного интеллекта
16.10.2026, 21:30 В Петербурге на Роспроме представят точки промышленного роста
11.10.2026, 18:14 На рынке Москвы появился новый нетворкинг-клуб
09.10.2026, 18:00 Анна Смоляная, основатель компании Diovis Eco, о том, как изменится экологический инжиниринг в России
09.10.2026, 18:40 УК «САМПА» провела экспертную дискуссию «Бизнес.Диалоги» в ТРЦ «ИЮНЬ» в Череповце
07.10.2026, 17:03 Врач рассказал, что приготовить на ужин за 15 минут, когда нет времени
07.10.2026, 17:10 От совместимости к синергии: Р7 и Группа Астра подписали соглашение на ИТ-Форуме «Цифровые решения»
07.10.2026, 16:25 Логистические операторы зафиксировали рост перевозок зоотоваров
06.10.2026, 17:57 Доклад Habitat for Humanity: трое из четырех человек сокращают расходы на предметы первой необходимости, чтобы позволить себе жилье
К новому учебному году Мосметодцентр представил новую версию сайта «Классный руководитель онлайн»
Москва
В Москве девятого апреля был осуществлен запуск портала «Классный руководитель онлайн». Это произошло на фоне принятых в мегаполисе ограничений с целью противодействия распространению COVID-19. За это время сайт посетили 72 тысячи уникальных пользователей, в среднем с ним каждую неделю работают порядка восьми тысяч человек. Его при этом продолжают дорабатывать. Как рассказал директор Городского методического центра (ГМЦ) Андрей Зинин, в доработке новой версии портала учитывались мнения учителей московских школ.
Как сообщил Андрей Зинин, в преддверие нового учебного года была проведена доработка интерфейса портала, его разделы обновились. Был серьезным образом усовершенствован интерактивный календарь событий, поскольку он пользовался особенным спросом у пользователей. Кроме того, особое внимание при обновлении ресурса «Классный руководитель онлайн» было уделено доработке обратной связи, — уточнил директор ГМЦ.
