Последние новости
12.12.2025, 19:23 Профессиональный фотограф Анна Эйр прокомментировала визуальные стратегии модных брендов
12.12.2025, 08:39 Продюсерский центр «Катюша» выпустил полный сборник проекта «Незабытые песни»
11.12.2025, 17:56 Трек «Худи» стал обладателем первого бриллиантового диска в истории НФМИ
11.12.2025, 16:36 Кросс‑культурный диалог и новые тренды — итоги «Международной индустрии моды 2025»
11.12.2025, 16:37 LEPAS L8: умиротворяющее эмоциональное убежище для эмоционального стиля жизни
11.12.2025, 13:25 Внедрение искусственного интеллекта может принести российской экономике до 13 трлн руб. к 2030 г.
11.12.2025, 13:40 Imec частично устраняет тепловые узкие места в архитектурах 3D HBM-on-GPU, используя подход совместной оптимизации системных технологий
11.12.2025, 12:58 Компания Comarch названа сильным исполнителем в оценке Loyalty Platforms независимой исследовательской фирмой
11.12.2025, 11:09 Легальный рынок vs контрафакт: эксперты обсудили регулирование табачного рынка и перспективы 2026 года
11.12.2025, 10:20 Россия и глобальный капитал 2025-2026: окно возможностей на фоне инвестиционного сдвига
Московские школьники пройдут путями героев Великой Отечественной войны
Москва
В России прилагают большие усилия для того чтобы сохранить историческую память и не допустить фальсификации истории. В связи с этим в Москве приступают к реализации проекта «Путь героя», который совмещает в себе технологии образовательного туризма и гражданско-патриотического воспитания. Его участники (пятьдесят школ) сформируют по походной группе, а также проложат маршрут, соответствующий пути героя Великой Отечественной войны. Венчать проект будет подготовка тематического сценария урока для «Московской электронной школы» (МЭШ).
Следует отметить, что за последние несколько лет столичный Департамент образования и науки присвоил имена героев Великой Отечественной войны трем десяткам местных школ. Как заявил глава ведомства Исаак Калина, проект «Путь героя» не должен заканчиваться на походе. Необходимо, чтобы все ученики, родители и преподаватели знали о судьбе человека, чье имя носит школа, и осознанно испытывали гордость, — считает министр.