Последние новости
09.04.2026, 15:03 90-летие со дня рождения Юрия Лужкова Фонд его имени отмечает учреждением премии для цирковой молодёжи
09.04.2026, 13:54 Фонд Юрия Лужкова и РГУ имени Губкина объявили имена стипендиатов
08.04.2026, 11:23 Структура поставок на маркетплейсы резко изменилась: одежда заняла почти 60% отправлений
08.04.2026, 09:37 В Москве прошел практикум Анны Фомичевой «Масштаб»: как выжить бизнесу в 2026
07.04.2026, 10:00 Российские промышленники переходят от подряда к партнерству с IT-компаниями
06.04.2026, 20:56 Консалтинг в 2026 году: сложности для новичков и карьерные опоры
06.04.2026, 10:24 Портал «Russpass. Бизнес» объединил более пяти тысяч туристических компаний
05.04.2026, 10:49 В Москве начался детский творческий конкурс в честь Года единства народов России
04.04.2026, 17:59 Указ Путина о праздновании 90-летия Юрия Лужкова воплотится в музыкальном фестивале
04.04.2026, 14:21 Российские туристы приезжают в район Хайтан в округе Санья на зимнюю оздоровительную программу
Школьники Москвы продемонстрировали высокие результаты в образовательном исследовании PISA
Москва
Столичные школьники добились впечатляющих результатов в рамках международного образовательного исследования PISA. Его проводили в апреле 2018 года, участниками программы были ученики из 79 стран, а Москва была представлена более чем 7200 школьниками. В последние два года авторы исследования периодически публикуют его результаты. Так, в декабре 2019 года стали известны результаты программы по читательской, математической и естественнонаучной грамотности — у столичных школьников третья, пятая и шестая позиции в рейтинге соответственно. Сейчас же появились сведения о том, что по направлению «Глобальные компетенции» у москвичей четвертое место, а по финансовой грамотности они вообще стали вторыми.
Как напомнила заместитель столичного мэра Анастасия Ракова, Москва подавала заявку на участие в исследовании PISA в статусе отдельного региона. По финансовой грамотности учащиеся мегаполиса уступили только эстонцам, — уточнила чиновница.
