Последние новости
13.08.2026, 19:55 Холдинг Freedom Holding Corp. нарастил активы на 7% за квартал
13.08.2026, 12:14 Эксперты обсудили карьерные возможности в этнокультурной сфере
12.08.2026, 16:30 Красная Поляна сохраняет высокую динамику развития на фоне роста турпотока и инвестиций
12.08.2026, 11:26 Историческое ралли «ВДНХ — наше наследие» прошло при поддержке Фонда Юрия Лужкова
11.08.2026, 19:02 BingX расширяет возможности мультиактивной торговли, запуская новый продукт на основе контрактов на разницу цен
11.08.2026, 19:18 В центре столицы обнаружили «Карту характеров Москвы»
11.08.2026, 19:50 Районы столицы разделили по характерам: в Москве заметили необычную карту
11.08.2026, 18:09 Психолог Алексей Кройтор представил Карту Характеров Москвы
11.08.2026, 12:47 ПРСД: специализированные депозитарии переходят к новой модели работы на рынке ПИФов
10.08.2026, 12:18 От Алушты до Абакана: дизайнеры из 63 регионов России подали заявки на участие в Московской неделе моды
Школьников и студентов колледжей Москвы подготовят к бизнес-деятельности
Общество
В Москве с октября по апрель будет проводиться турнир Business Day для учащихся 7-11-х классов столичных школ и студентов колледжей. По результатам турнира будут определены 10 лучших команд. В процессе соревнования ребята осваивают навыки отстаивания собственных идей, что серьёзно поможет им в реализации первого реального стартапа в будущем, сообщает газета «Мой район».
Бизнес-турнир Business Day, организатором которого является Городской методический центр, традиционно доказывает свою высокую эффективность в деле мотивации учащихся в освоении навыков стратегического планирования, оценки финансовых рисков, говорит директор центра Андрей Зинин. Основной целью мероприятия называется развитие у молодежи предпринимательских навыков и экономической социализации подрастающего поколения.
В программе турнира – командные игры участников в настольную экономическую стратегию, нацеленную на построение успешной бизнес-империи. По результатам турнира будут определены 10 лучших команд.
