Последние новости
06.08.2026, 08:56 Владимир Постанюк: «Материнская зарплата» — важный кирпичик в основании социальной справедливости
05.08.2026, 21:49 Как логистика убивает и спасает рейтинг селлера: разбираем цепочку от склада до покупателя
05.08.2026, 20:54 Александр Рабинович возглавил АО «Евразийское информационное агентство Глобал Медиа Групп»
05.08.2026, 11:55 В столице назвали лауреатов конкурса «Покажи Москву!»
04.08.2026, 11:08 От оперы до выставки ретроавтомобилей: объявлена программа в честь 87-летия ВДНХ
03.08.2026, 12:04 357 миллионов мнений горожан собрали с помощью платформы «Активный гражданин» за 12 лет
02.08.2026, 14:21 Возможности платформы «Мос.Хаб» оценили разработчики более чем из 90 стран
02.08.2026, 08:27 Проекты курортной недвижимости стали одними из главных победителей федеральной премии в сфере девелопмента
01.08.2026, 14:53 Композиторы из 10 стран прислали заявки на московский музыкальный конкурс
31.07.2026, 14:04 МТС и курорт «Лучи» объединяют усилия для цифровой трансформации курортной инфраструктуры
Свыше 7 тыс. московских школьников поучаствовали в конкурсах по иностранным языкам
Москва
В 2021/2022 учебном году Городским методическим центром было проведено 12 конкурсов по иностранным языкам, собравших в общей сложности свыше 7 тысяч школьников.
По мнению директора Городского методического центра Андрея Зинина, параллельно с освоением иностранных языков, ребята осваивают и весьма важные в смысле достижения личностного успеха мультикоммуникационные компетенции.
Например, по условиям конкурса театрализованных проектов «Мир иностранных языков» участниками велась видеозапись спектаклей, кукольных представлений, мюзиклов, драматических монологов сказок и собственных произведений.
На конкурс «LinguаTime: капсула времени» было представлено свыше 900 работ, посвященных высказываниям известных писателей и спортсменов: мультимедийные проекты, подкасты и тексты на английском, испанском, китайском, немецком и французском языках. Лучшие из этих работ будут помещены в виртуальную капсулу времени.
