Последние новости
15.01.2025, 18:56 Премия мира Сунхак 2025: чествование мировых лидеров в области инноваций для мира
15.01.2025, 18:38 KT&G создает узбекскую корпорацию, укрепляющую конкурентоспособность на евразийском рынке
14.01.2025, 19:44 75 лет «Термекс»: компания покажет новинки на крупнейшей выставке отопления и водоснабжения
14.01.2025, 17:16 Финал «Мисс Дубай 2024»: стиль, талант и незабываемая атмосфера
13.01.2025, 20:52 Corn Next представила инновационное экологичное решение проблемы пластикового загрязнения
13.01.2025, 19:48 Huawei и МСОП запустили проект Tech4Nature по защите коралловых рифов Кении
10.01.2025, 20:30 Hisense преобразует будущее домашних развлечений и «умного быта» с помощью инноваций на базе ИИ на выставке CES 2025
10.01.2025, 20:11 Тимофей Кузнецов aka Tiku Digital, о перспективах развития цифрового маркетинга
09.01.2025, 16:37 Morphy Richards расширила свое глобальное присутствие: новые дистрибьюторы и запуск продаж портативного кондиционера
09.01.2025, 16:34 Наушники Timekettle W4 Pro Earbuds с Babel OS запустили двусторонний перевод разговоров в режиме реального времени
Исаак Калина объяснил, каким будет выпускник 2030-го года
Общество
6марта руководитель столичного Депобразования Исаак Калина традиционно отвечална вопросы учителей в прямом эфире телеканала «Мособртв» в рамках передачи«Вопросы, важные для всех». Замдиректора московского школы №2116 МарияВасильева, в частности, спросила у управленца, чему в 2030-м году можно будетнаучиться в школах мегаполиса, кроме академических знаний. Об этом сообщает портал LIFE24.
Помнению Исаака Калины, вряд ли в 2030-м году от каждого ученика будут требоватькакие-то общие результаты. Развитие проекта «Московская электронная школа»поспособствует тому, что перед глазами преподавателя постоянно будут находитьсяв режиме реального времени учебная жизнь ребенка и его школьные достижения. Этопозволить мягко направлять его в процессе обучения и помогать принятьправильное решение по выбору жизненного пути. Благодаря этому из стен школыбудет выходить личность.