Последние новости
11.03.2026, 15:21 Resellup о том, какие товары продавать на Wildberries, чтобы не уйти в минус: топ-5 категорий для высокой маржинальности
10.03.2026, 19:20 Шоу со световыми эффектами и живым звуком представили ARTIK & ASTI в Петербурге
10.03.2026, 16:00 Торговый центр Central Phuket объявил о масштабном расширении, которое укрепит позиции Пхукета как престижного мирового островного направления
07.03.2026, 16:48 Huawei представляет решение для образовательных центров искусственного интеллекта (AIEC)
07.03.2026, 15:57 LiuGong на выставке CONEXPO 2026 | Электрические и интегрированные решения
07.03.2026, 15:08 LiuGong представила электрические и интегрированные решения на выставке CONEXPO 2026
07.03.2026, 15:24 Константин Брянка назвал пять технических ошибок, которые могут сорвать корпоративное мероприятие
07.03.2026, 13:26 Huawei получила восемь наград GLOMO на MWC Barcelona 2026
07.03.2026, 13:58 Генеральный директор HONOR становится центром внимания на MWC 2026, а Robot Phone получает восторженные отзывы за инновации и интеграцию ИИ
07.03.2026, 12:23 Huawei представляет обновленное решение Xinghe AI Fabric 2.0 для эпохи ИИ
Исаак Калина считает правильным внедрение опыта московской системы образования в Орловской области
Москва
Школы Москвы и Орловской области реализуют совместные проекты для повышения качества образования и повышения эффективности работы педагогов. Об этом было сказано на круглом столе, который состоялся во время проведения Дней Орловской области в Москве. Как пишет агентство «Жажда Новостей», о важности опыта говорила руководитель Департамента образования Орловской области Татьяна Шевцова. Орловская область в свое время прислушалась к предложению главы Департамента образования Москвы Исаака Калины регионам воспользоваться возможностями ресурса МШЭ. Порта «Московская Электронная школа», помимо разработанных уроков, дидактических материалов по разным темам и полезной информации для педагогов обладает еще несколькими уникальными возможностями. В частности, с помощью площадки можно проводить аттестацию учителей, не перегружая и не отвлекая педагога от основной работы – обучения детей. Не нужно заполнять отчеты — необходимые данные берутся из ресурсов МШЭ, учитывая все параметры.
