Последние новости
31.10.2025, 19:06 Не только релизы: пиар-агентство назвало неочевидные инфоповоды для ИТ-компаний
31.10.2025, 19:55 PR в кризисе: эксперты советуют компаниям говорить о проблемах открыто
31.10.2025, 19:33 Ваша справка уже в базе: «Новые люди» объяснили, как сэкономить время и нервы на общении с госорганами
31.10.2025, 17:13 Ветераны и герои спецназа собрались в Храме Христа Спасителя на юбилейное торжество
31.10.2025, 12:15 VIII международный форум «Бренды со смыслом» пройдет в столице
30.10.2025, 11:17 Группа «Уралхим» завоевала Гран-при премии «Лидер конкурентных закупок»
30.10.2025, 08:21 Лаборатория Института социологии ФНИСЦ РАН провела сравнительный анализ брендов огнезащитных материалов
29.10.2025, 23:16 На Нижнекамском заводе отметили вклад работников в развитие шинной промышленности
29.10.2025, 14:17 Москва задает новый тренд в благоустройстве: от типовых решений к уникальной идентичности территорий
28.10.2025, 10:13 Рэпер ST написал детскую песню!
Исаак Калина: нашим школам нужен новый метапредмет — «современное высокотехнологичное домоводство
Общество
 
                        У губернатора Пензенской области Ивана Белозерцевауровень трудового воспитания в отечественных школах вызвал критику. Чиновник,мотивируя свое высказывание, заявил, что детей в настоящее время даже снегубрать не вывести на пришкольных территориях. В связи с этим он считаетцелесообразным увеличить трудовую нагрузку на детей. Об этом рассказалпортал «Губерния новая».
Лидер московского Департамента образования ИсаакКалина, комментируя инициативу губернатора Пензенской области, поделился своимвидением того, каким должно быть трудовое воспитание в современных школах. Какнапомнил управленец, российским законодательством привлечение учащихся кпрописанной в образовательной программе деятельности отнюдь не запрещено.Однако, как считает Исаак Калина, назрела необходимость в другойобразовательной программе, метапредмете под условным названием «современноевысокотехнологичное домоводство». В его рамках школы будут эффективно прививатьученикам понимание важности обеспечения порядка в быту, дома и на рабочемместе, воспитывать у них чувство хозяйственности.
