Последние новости
15.09.2025, 12:17 40% до 30 лет: молодежь меняет рынок труда логистики – но дефицит кадров усиливается
15.09.2025, 12:38 Антиквариат в безопасности: от каких устаревших практик бизнес должен отказаться уже в этом году
15.09.2025, 11:11 От табу к доверию: 10 лет работы компании на рынке банкротства физических лиц
13.09.2025, 10:32 Huawei делится отраслевыми вызовами на чемпионате ICPC World Finals
13.09.2025, 10:40 Алекс Спиро от имени Tecnogla подает иск о клевете против спекулянта, игравшего на понижение
12.09.2025, 18:36 ГК fischer представила в России системы опор для управления термическим расширением трубопроводов
12.09.2025, 17:15 Экономический диктант при поддержке Фонда Юрия Лужкова становится просветительской площадкой
12.09.2025, 14:27 Школа экономики и управления Университета Тунцзи заняла 8-е место в мире в рейтинге FT Master in Management 2025
12.09.2025, 14:59 Молодые голоса стимулируют инновации и культуру ШОС
12.09.2025, 14:19 Xinhua Silk Road – в международном кампусе HIT прошла церемония открытия нового учебного года в Инновационном центре подготовки аспирантов Китай-ШОС
Президентское послание станет основой для создания набора учебных материалов
Общество

Методичку на основе послания Путина создадутспециалисты Департамента образования Москвы. Об этом в ходе интервьюрадиостанции «Говорит Москва»рассказал глава ведомства Исаак Калина. Городской методический центр не впервые использует значимые выступления политических лидеров для создания учебныхматериалов, однако «такой мощный массив полезной для школы информации», попризнанию Исаака Калины, прозвучал впервые. Напомним – 1 марта президент России выступил с посланием к Федеральномусобранию. «Я уверен, что весь текст послания – это замечательный учебныйматериал, поэтому поручил городскому методическому центру очень внимательноизучить и превратить его в набор учебных материалов по многим предметам», -сообщил Калина. Разработанные методистами материалы будут доступны учителям вэлектронном виде на площадке Московской электронной школе. Педагоги смогут использоватьих так, как считают нужным. «Обязанность городских структур – помогать учителю,но не диктовать и не надзирать», — подчеркнул Калина.