$76.04 €90.01

Последние новости

22.09.2020, 08:56 ХК «Трактор» в новом сезоне приготовил болельщикам необычный подарок

22.09.2020, 08:11 На предприятии «Технодинамики» стартовал Национальный проект «Производительность труда и поддержка занятости»

21.09.2020, 21:47 Предприниматель Тимощук Алексей Борисович о том, как не прогореть во время кризиса

21.09.2020, 18:12 Александр Ручьев: цифровизация чаще всего препятствует традиционным коммуникациям внутри семьи

18.09.2020, 23:50 Penta House: если качество — это роскошь, то мы купаем каждого клиента в роскоши

18.09.2020, 18:52 Попытка вмешаться в распределение квот привела к исключению «Русской рыбопромышленной компании» из Ассоциации добытчиков минтая

18.09.2020, 17:52 Топ-менеджеры СУЭК вошли в число лучших российских руководителей

18.09.2020, 16:58 Тимощук Алексей Борисович и 6 советов для начинающих предпринимателей

18.09.2020, 15:04 Наталья Сергунина прокомментировала деятельность «Технограда» за два года его существования

18.09.2020, 14:32 «Технодинамика» ввела в эксплуатацию уникальный комплекс стендового оборудования

ВСЕ НОВОСТИ

Качество школ имеет решающее значение для экономического роста страны

Бизнес

Качество, а не количество образования является ключом к развитию национальной экономики, особенно в развивающихся странах, заявили ученые Стэнфордского университета.

Экономист Eric Hanushek, проводивший изучение говорит, что посещаемость и число школ не столь важны. В то время, как способность учащихся школ получить базовые навыки в математике и грамотности важны для экономического роста. «Экономическое развитие во всем мире требует обратить внимание на качество школьного образования и получения базовых навыков студентами», отметил Hanushek.

Стенфордский экономист добавил, что Соединенные Штаты в настоящее время занимают двадцать девятое место в мире, согласно глобальной Программе международной оценки учащихся (PISA) по математике и естественным наукам. В то время как США могут значительно выиграть от улучшения своих школ. Тем не менее, добавил Hanushek, последствия являются более серьезными для развивающихся стран, поскольку они еще не построили экономику, основанную на знаниях.

По мнению ученого политика массовости и учета «по головам» не эффективна, так как игнорирует важность вопросов качества, связанных с получением навыков и знаний учащимися. «Мы слишком много внимания уделяем времени, проведенному в школе, и слишком мало уделяется качеству самих школ и навыков, получаемых там».

Hanushek сказал, что основные знания важны для экономического роста развивающегося общества, если они планируют присоединиться к экономически развитым странам, так как ведущие экономики мира все больше становятся наукоемкими.

«Они требуют инновационной и высококвалифицированной рабочей силы для выполнения новых обязанностей. Поскольку экономика перешла от сельскохозяйственной основы, важность знаний и когнитивных навыков становится особенно высокой», сказал он. «Например, iPhone появился менее 10 лет, но теперь имеет более миллиона приложений. Основные когнитивные навыки предоставляют людям шанс заработать на новых возможностях, а также адаптироваться к изменившимся условиям, когда старые рабочие традиции исчезают».