$74.1 €87.32

Последние новости

26.07.2021, 22:07 Криптообменник Paybis объявил о поддержке системы быстрых платежей по всему миру, а также снижении комиссий до 0.99%

26.07.2021, 21:53 CGTN: Пэн Лиюань выступает за образование для женщин и сокращение масштабов нищеты

26.07.2021, 20:06 Innodisk представляет твердотельные накопители на основе 112-слойной памяти 3D TLC

26.07.2021, 08:29 Пэн Лиюань призывает к сотрудничеству в сферах женского образования и преодоления бедности

25.07.2021, 19:52 МГПУ анонсировал мастер-классы, онлайн-школу и турнир по шахматам

24.07.2021, 22:42 В Циндао успешно прошла ярмарка новых драйверов роста 2021 года

24.07.2021, 20:06 Московских учителей обязали сделать прививку от COVID-19

24.07.2021, 19:52 В Оренбуржье начат прием заявок на конкурс инновационных производств «Техновызов»

23.07.2021, 22:11 МГПУ расширяет программы по воспитательной работе

23.07.2021, 20:20 Город выставил на продажу помещение в Доме фарфора на Мясницкой улице

ВСЕ НОВОСТИ

Качество школ имеет решающее значение для экономического роста страны

Бизнес

Качество, а не количество образования является ключом к развитию национальной экономики, особенно в развивающихся странах, заявили ученые Стэнфордского университета.

Экономист Eric Hanushek, проводивший изучение говорит, что посещаемость и число школ не столь важны. В то время, как способность учащихся школ получить базовые навыки в математике и грамотности важны для экономического роста. «Экономическое развитие во всем мире требует обратить внимание на качество школьного образования и получения базовых навыков студентами», отметил Hanushek.

Стенфордский экономист добавил, что Соединенные Штаты в настоящее время занимают двадцать девятое место в мире, согласно глобальной Программе международной оценки учащихся (PISA) по математике и естественным наукам. В то время как США могут значительно выиграть от улучшения своих школ. Тем не менее, добавил Hanushek, последствия являются более серьезными для развивающихся стран, поскольку они еще не построили экономику, основанную на знаниях.

По мнению ученого политика массовости и учета «по головам» не эффективна, так как игнорирует важность вопросов качества, связанных с получением навыков и знаний учащимися. «Мы слишком много внимания уделяем времени, проведенному в школе, и слишком мало уделяется качеству самих школ и навыков, получаемых там».

Hanushek сказал, что основные знания важны для экономического роста развивающегося общества, если они планируют присоединиться к экономически развитым странам, так как ведущие экономики мира все больше становятся наукоемкими.

«Они требуют инновационной и высококвалифицированной рабочей силы для выполнения новых обязанностей. Поскольку экономика перешла от сельскохозяйственной основы, важность знаний и когнитивных навыков становится особенно высокой», сказал он. «Например, iPhone появился менее 10 лет, но теперь имеет более миллиона приложений. Основные когнитивные навыки предоставляют людям шанс заработать на новых возможностях, а также адаптироваться к изменившимся условиям, когда старые рабочие традиции исчезают».