$91.78 €98.03

Последние новости

29.04.2024, 17:56 Финалисты Национальной премии ЛИДЕРЫ-2024 RU включены в рейтинг ТОП-100 менеджеров России

28.04.2024, 16:12 Разнообразные экскурсии на теплоходах начали выполнять в Петербурге

27.04.2024, 17:50 Как купить квартиру от застройщика в Подмосковье без первоначального взноса

26.04.2024, 09:17 Найден новый способ изменения размера шрифта интерфейса в «Р7-Органайзер ПРО»

25.04.2024, 18:19 В Перми готовятся к проведению 12-й Летней международной встрече специалистов индустрии развлечений

24.04.2024, 18:33 Обнаружен новый способ перемещения листа из одной книги в другую в редакторе таблиц «Р7-Офис»

23.04.2024, 23:45 Специалисты лазерной эпиляции стали участниками курса повышения квалификации

22.04.2024, 17:18 Фонд «Орион» продолжает помогать новым регионам России

20.04.2024, 10:18 CoinEx стала спонсором Token2049 Dubai 

20.04.2024, 09:46 Компания Kohler Co. вышла в финал конкурса FuoriSalone Award Миланской недели дизайна   

ВСЕ НОВОСТИ

Глава Департамента столицы Исаак Калина рассказал о программах дополнительного образования

Москва

О программах дополнительного образования, разработанных Департаментом Москвы, рассказал глава ведомства Исаак Калина в процессе проведения лекций в Школе будущего директора. Как сообщает «Федеральное агентство новостей», министр подчеркнул приоритетные задачи столичной образовательной системы. Важнейшей он назвал взращивание в школьниках умений и навыков, которые пригодятся в будущем. «Наше дополнительное образование должно делать из школьников профессионалов будущего», — отметил глава Департамента. Ведомством разработан целый ряд программ, помогающих школьникам определиться с выбором будущей профессии. В частности, «Субботы московского школьника» дают возможность познакомиться с разными профессиями: медицинского работника, инженера, военнослужащего, программиста. Благодаря тесным связям с ведущими вузами Москвы ученики могут посещать лекции ведущих ученых, знакомиться как с научной жизнью, так и с азами различных рабочих профессий.