$76.27 €91.3

Последние новости

28.01.2026, 16:15 Творческие коллективы нижнекамского шинного комплекса стали участниками республиканского конкурса

23.01.2026, 20:34 В Татарстане до 2,9 млн руб. увеличили единовременную выплату для бойцов СВО

23.01.2026, 18:18  SunWiz: компания Sigenergy заняла первое место среди брендов по хранению энергии на нескольких мировых рынках

23.01.2026, 18:01 Компания Lee Kum Kee в сотрудничестве с UNESCO запускает проект «Forever Flavors Project» для создания глобального архива вкусовых воспоминаний 

23.01.2026, 18:47 Мосгортранс получил партию LADA e-Largus с высокоресурсными батареями САЭ

23.01.2026, 09:00 Испытательная база МАИ открывает дорогу авиации нового поколения

22.01.2026, 09:02 Сколько стоит Шикотан по мнению Игоря Фишелева

21.01.2026, 21:27 Инкубационный период и плотные контакты: идеальные условия для вирусов зимой

15.01.2026, 20:45 «Рождественский кубок» увековечил вклад Юрия Лужкова в развитие спорта

13.01.2026, 21:26  Henley & Partners — растущий разрыв в паспортах меняет глобальную мобильность в 2026 году

ВСЕ НОВОСТИ

Городской конкурс профессионального мастерства «Педагог-психолог Москвы – 2021» стартовал в столице

Общество

В Москве будет выбран лучший педагог-психолог. По словам начальника Отдела взаимодействия с образовательными организациями столичного ГППЦ Анастасии Кузнецовой, для этого в мегаполисе стартовал конкурс профессионального мастерства «Педагог-психолог Москвы – 2021». Его проведение организовано в три этапа.  К тридцатому апреля участники должны написать эссе о стандартах и перспективах развития профессии. Также им необходимо рассказать в видеомонологе «Моя профессиональная позиция» о своем профессиональном потенциале. Победитель состязаний будет представлять столицу в рамках Всероссийского конкурса «Педагог-психолог России – 2021».

Как рассказала Анастасия Кузнецова, с помощью конкурса его участники смогут поделиться опытом и освоить эффективные наработки своих коллег. Это  эффективные практики, способствующие созданию в школе  комфортной и безопасной образовательной среды и оказанию эффективной помощи детям с особыми образовательными потребностями, — объяснила она.