Последние новости
01.06.2025, 00:12 В Куньмине пройдет 23-я объединенная выставка KIFE и IFEX
30.05.2025, 11:21 Владимир Постанюк: Необходимы новые законы о поддержке материнства
29.05.2025, 13:09 «X5 Клуб» выяснил причины, по которым россияне сидят на диетах
29.05.2025, 10:34 Звезды Голливуда и влиятельные личности собрались вместе, чтобы отметить растущее влияние Королевства Бахрейн
26.05.2025, 21:34 В Ульяновске прошла заключительная конференция в рамках проекта «Дефис: великое русское слово»
26.05.2025, 15:00 Стенд KAMA TYRES на международной выставке привлёк внимание специалистов
26.05.2025, 15:40 Новое видение будущего: стартует 4-я Международная выставка-ярмарка потребительских товаров Китая и стран Центральной и Восточной Европы
26.05.2025, 12:05 Глобальный финал конкурса Huawei ICT Competition 2024 – 2025 подвел итоги — ИИ расширяет возможности трансформации образования и развития талантов
26.05.2025, 12:24 Незабываемое лето в отеле Radisson Blu Resort Phu Quoc
26.05.2025, 12:58 SINEXCEL и Phoenix Contact подписали соглашение о глобальном стратегическом партнерстве
IV Международная конференция по управлению качеством образования прошла в Москве
Москва

Изменения современного рынка труда в столице РФ и мире в целом влияют на систему профориентации подрастающего поколения. Об этом 11 февраля рассказал глава московского образовательного ведомства Исаак Калина, который во вторник стал участником IV Международной конференции по управлению качеством образования «Как помочь школьникам с профессиональным самоопределением?». Как можно понять из названия, участники минувшего мероприятия обсудили профориентацию современных школьников. Об этом сообщило агентство REGNUM.
По словам Исаака Калины, в наше время мир изменился, он стал высокопроизводительным, и технологизация труда позволяет государствам кормить много неработающих людей. Но эти люди вряд ли могут сказать, что они счастливы, ведь они не ощущают свою востребованность. Современному рынку труда нужны люди, желающие работать. По этой причине современный школьник должен быть хотеть сначала быть субъектом учебы, субъектом профориентации, а затем — субъектом труда, — заявил Исаак Калина.