Последние новости
27.01.2023, 19:02 ООО «Транснефть – Балтика» сообщило об экономии 490 тонн условного топлива в 2022 году
27.01.2023, 17:48 Татьяна Зиновьева: естественное омоложение: как разбудить ресурсы организма
27.01.2023, 15:29 Kohler Co. отмечает юбилей, формируя видение следующих 150 лет для своего культового бренда KOHLER
27.01.2023, 12:29 Прием заявок на соревнования юных инженеров «Первый элемент» открыт в Москве
27.01.2023, 12:36 Музейный город ВДНХ в 2022 году посетили два миллиона человек
26.01.2023, 20:03 «ИнтерСтрой» продает квартиры в новом объекте Фео-досии
25.01.2023, 20:32 Конфликт на Украине как способ заработка для «черных врачей»
25.01.2023, 15:19 Интерактивная площадка психологической помощи открылась для столичных школьников
25.01.2023, 14:38 Школьники Москвы посетят тренинги по развитию гибких навыков
24.01.2023, 21:56 KAMA TYRES выпустил брендированные ЦМК шины для «Мострансавто»
Иван Ященко заявил, что дистанционное обучение открыло новые возможности для школ столицы
Москва
Состоявшийся весной 2020 года по причине пандемии коронавируса переход на дистанционный формат способствовал появлению новых возможностей для столичных школ. Как рассказал руководитель ЦПМ московского Департамента образования и науки Иван Ященко, этот переход расширил возможности учреждений образования мегаполиса для индивидуализации учебного процесса. К примеру, пришло понимание того, что организовывать проведение некоторых лекций, тренингов и олимпиад лучше в онлайн-формате. Кроме того, с помощью дистанционного обучения были выявлены слабые и сильные стороны учащихся во время подготовки к ЕГЭ. Таковыми руководитель ЦПМ назвал самоорганизацию и умение расставлять приоритеты.
Как отметил в своем комментарии Иван Ященко, дистанционному обучению при этом никогда не удастся полностью заменить живое общение ученика и учителя. Магия живого урока неподвластна электронным технологиям, — выразил уверенность руководитель ЦПМ.